filmeu

Disciplina Cultura Visual

  • Apresentação

    Apresentação

    Desde a década de 1980, tem se vindo a impor a noção de cultura visual. à primeira vista, a cultura visual preocuoar-se ia principalmente com objetos e as produções das máquinas ópticas, como fotografia, vídeo, televisão, cinema, imagens gráficas e digitais, etc. Mas essa mera enumeração revela que a cultura visual é, antes de tudo, um novo problema: afetando a experiência contenporânea na sua totalidade. No seguimento da convergência operada pelo digital os meios analógicos sofreram uma mudança radical. As metodologias da cultura visual procuram dar conta da maneir como esses processos que articulam máquinas, dispositivos, imagens e corpos são elemento essêncial para a constituição das sociedades atuais.  
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Introdução: O que é a cultura visual? 1.1. A cultura visual como problema 1.2. A cultura visual em debate 2. A imagem como problema 2.1. Imagens e divisão originária do «real» 2.2. Walter Benjamin e a descolagem técnica das imagens 2.3. Aby Warburg e o pathos das imagens 2.4 A sociedade do espectáculo de Guy Debord 3. A Época da imagem 3.1. Crise da iconologia 3.2. A época do simbólico e organização do espaço 3.3. O devir grotesco das imagens 4. Descentramento e fragmentação da imagem do mundo na modernidade 4.1. Os regimes ópticos modernos (Crary) 4.2. Mudança da percepção do real e controlo da visão 4.3. Da fantasmagoria à realidade virtual 5. Sobre as imagens contemporâneas 5.1. Telemáticas da imagem 5.2. A obra de arte na era da sua generatividade técnica: A visão algorítmica e a inteligência artificial
  • Objetivos

    Objetivos

    a) Os processo de hipervisualização que circundam e envolvem a totalidade do real; b) A lógica de evolução de máquinas e dispositivos ópticos e a sua convergência digital; c) O investimento da percepção pela ciência e a técnica; c) Os procedimentos de captura e domesticação da visão, nomeadamente da dialéctica entre atenção e distracção. d) As maneiras de interromper e reafectar os processos de controlo da visão, libertando as imagens.  
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Esta disciplina faz desde há vários anos um uso amplo das valências do moodle, nomeadamente: avaliação individual em ambiente digital; uso de questionários pontuais Conduzem-se exercícios práticos coletivos para reforço da aprendizagem. Faz-se um uso crítico e formativo de ferramentas de machine learning generativo, como o ChatGPT Introduzem-se saberes para domínio de plataformas de stable diffusion (a chamada inteligência artificial generativa) no domínio das imagens.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    MITCHELL, W. JT (2010), «Showing seeing: uma crítica da cultura visual». DAPesquisa. 5(7), 239-258. BENJAMIN, Walter (2006), «A obra de arte na época da sua possibilidade de reprodução técnica», (João BARRENTO, Trans.) A Modernidade (pp. 207-241), Lisboa, Assírio & Alvim. LATOUR, Bruno (2008), «O que é iconoclash? Ou, há um mundo além das guerras de imagem?», Horizontes Antropológicos, 14(29), 111-150. RIQUELME, Roberto (2007), «Episteme», Estudios visuales(4), 23-34. CRARY, Jonathan (1992), Capítulos 2, 3 de Techniques of the Observer. On Vision and Modernity in the Nineteenth Century, Massachussets, The MIT Press. GUNNING, Tom (2004), «Illusions past and future: The Phantasmagoria and its specters», Refresh!, First International Conference on the Histories of Art, Science and Technology  SOMAINI, Antonio (2023), «Algorithmic Images: Artificial Intelligence and Visual Culture», Grey Room, (93), 74-115. doi: 10.1162/grey_a_00383.
  • Avaliação

    Avaliação

     

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Testes de avaliação: quizzes + teste escrito

    29-05-2026

    55%

    Apresentação de texto em grupo

    29-05-2026

    35%

    Participação em aula

    29-05-2026

    10%

     

INSCRIÇÃO AVULSO
Lisboa 2020 Portugal 2020 Small financiado eu 2024 prr 2024 republica portuguesa 2024 Logo UE Financed Provedor do Estudante Livro de reclamaões Elogios entidade signataria