Disciplina Tendências

A unidade curricular de Tendências aborda a observação e interpretação de tendências através da identificação e organização de sinais provenientes de diferentes contextos sociais, culturais e estéticos. A partir de informação recolhida em meios de comunicação impressos, digitais e outros contextos de elevada circulação e visualização, desenvolve-se uma análise quantitativa e qualitativa que permite reconhecer recorrências, diferenças e relações. Os sinais são organizados em temas transversais e perfis de comportamento, através de moodboards que permitem construir narrativas particulares e estabelecer comparações entre diferentes manifestações. A UC privilegia uma abordagem prática e experimental, desenvolvendo capacidades de leitura e organização da informação que permitem compreender permanências e transformações e produzir conhecimento aplicável a diferentes contextos do design.

Não aplicável

Os conteúdos programáticos desenvolvem-se através de um processo progressivo de observação, associação, representação e interpretação de tendências. 1. Observação, pesquisa e identificação Seleção de fontes impressas, digitais e outros meios de elevada circulação e visualização. Recolha de imagens, análise quantitativa e qualitativa e identificação de sinais, recorrências, diferenças e relações significativas. 2. Associação, configuração e representação Construção de moodboards organizados por perfis de comportamento e temas transversais - pessoas, arquitetura interior e exterior, gestos e objetos, livros, cinema, cores, materiais, entre outros. Associação de imagens, construção de relações e configuração de narrativas particulares a cada perfil. 3. Evolução, interpretação e aplicação Comparação das narrativas e perfis, identificando permanências, transformações, ritmos e ciclos de vida. Interpretação e projeção de tendências e dedução de novas possibilidades e ações criativas.

A metodologia de ensino-aprendizagem assenta num processo ativo e experimental de investigação visual, através do qual os estudantes constroem conhecimento pela observação, seleção, associação e interpretação de sinais. A elaboração progressiva de moodboards constitui o principal instrumento operativo, organizando imagens segundo temas transversais e perfis de comportamento. O processo desenvolve-se através da inclusão, exclusão, reorganização e comparação de imagens, permitindo reconhecer recorrências, diferenças e relações, construir narrativas particulares e testar interpretações. A discussão dos resultados promove o confronto e a reformulação das associações realizadas. A aplicação do processo a diferentes universos temáticos favorece a descoberta orientada, a autonomia e a transferência do conhecimento, permitindo que diferentes conjuntos de informação possam gerar novas interpretações e possibilidades de ação criativa.

DRAGT, Els - How to Research Trends: Move Beyond Trendwatching to Kickstart Innovation. Revised edition. Amsterdam: BIS Publishers, 2023. 200 p. ISBN 978-90-6369-682-5. DRAGT, Els - How to Research Trends Workbook. Amsterdam: BIS Publishers, 2019. 64 p. ISBN 978-90-6369-527-9. RAYMOND, Martin - The Trend Forecaster's Handbook. 2nd ed. London: Laurence King Publishing, 2019. 240 p. ISBN 978-1-78627-384-0. VEJLGAARD, Henrik - Anatomy of a Trend. New York: McGraw-Hill, 2008. 264 p. ISBN 978-0-07-148870-9.