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Apresentação
Apresentação
A disciplina de Macroeconomia II tem como objectivo o estudo da macroeconomia a nível intermédio, preparando os alunos para a transposição dos conhecimentos teóricos obtidos para a análise da realidade económica, recorrendo-se ao estudo de casos e à realização de um seminário, em que as comunicações serão apresentadas pelos alunos, para melhor prossecução deste objectivo.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT32-2923
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Programa da Disciplina
1- Economia Aberta com Preços Fixos
2 - Economia Aberta com Preços Flexíveis
3- A Condução da Política Macroeconómica
4 - Política de Estabilização
5 - Interdependência Económica e Coordenação de Políticas
6 – O Crescimento Económico no longo prazo
7 – O Modelo de Solow
8 – O Modelo de Crescimento Endógeno
9 – O Modelo de Ramsey-Cass-Koopmans
10 – O Modelo de Diamond
11 – A Nova Teoria do Crescimento
12 – Estudo de Casos
13 - Seminário de Macroeconomia
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Objetivos
Objetivos
A disciplina de Macroeconomia II apresenta alguns modelos de crescimento económico de longo prazo e faz a ligação entre a teoria económica e a realidade económica portuguesa e mundial, recorrendo-se ao estudo de casos. Assim, os alunos obtêm um conjunto de competências técnicas no campo da análise e definição de políticas macroeconómicas, enquadrando o seu conhecimento teórico na realidade global.
O trabalho de investigação conducente à apresentação de comunicação ao seminário representa uma experiência potencialmente enriquecedora para o aluno interessado, constituindo-se como uma oportunidade de realizar um trabalho focado na análise da evolução económica, fornecendo um palco para discussão com os seus pares.
O aluno deve ser capaz de avaliar criticamente argumentos económicos alternativos sobre problemas económicos contemporâneos, bem como conhecer as implicações teóricas no desenho da política económica.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Análise de notícias económicas semanais a realizar pelos alunos no inicio de cada aula, comentando os principais desenvolvimentos da economia global.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Mankiw, N. Gregory (2021), Macroeconomics, 10th edition, McGraw-Hill, New York
Romer, D. (2001), Advanced Macroeconomics, McGraw Hill, New York
Ahir, H (2021), Macroeconomic research in low-income countries : advances made in five key areas through a DFID-IMF collaboration, International Monetary Fund
Babb NR and AK Detmeister (2017), ‘Nonlinearities in the Phillips Curve for the United States: Evidence Using Metropolitan Data’, Board of Governors of the Federal Reserve System Finance and Economics Discussion Series No 2017-070.
Ball L and NG Mankiw (1994), ‘Asymmetric Price Adjustment and Economic Fluctuations’, The Economic Journal, 104(423), pp 247–261.
Pescatori, A., D. sandri, and J. simon, (2013), “Debt and growth: is There a magic Threshold?” IMF working paper
Romer CD and J Bernstein (2009), ‘The Job Impact of the American Recovery and Reinvestment Plan’, Report, 9 January.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
