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Apresentação
Apresentação
A disciplina pretende que os alunos adquiram conhecimentos sobre o processo de integração europeia, a sua história e evolução, os seus fundamentos económicos teóricos e o seu impacto, nomeadamente para Portugal. Com base no conhecimento prévio em economia, pretende-se que os alunos compreendam a realidade europeia e analisem e discutam os seus principais desafios e oportunidades num contexto de globalização e alterações geopolíticas.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT32-6871
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Porquê estudar a economia europeia? 2. Conhecer a União Europeia (UE): História, Instituições, Legislação e Processo de decisão. História da UE e fases de integração europeia. Instituições e tomada de decisão. O Orçamento da UE Factos, desafios e oportunidades. 3. O Mercado Único Europeu (MUE) Fundamentos económicos, barreiras e oportunidades. História e características do MUE. Políticas subjacentes ao MUE. Impacto do MUE. 4. A União Económica e Monetária (UEM) Breve revisão de economia monetária. Áreas monetárias óptimas. História e características da UEM. Política fiscal e Pacto de Estabilidade e Crescimento. Crise do Euro e União Bancária. 5. Coesão económica e social na União Europeia. 6. A experiência de Portugal na União Europeia e no Euro. 7. A União Europeia no mundo: desafios actuais e futuros. Prioridades da UE 2019-2024 Globalização e competitividade Outros desafios.
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Objetivos
Objetivos
Os alunos irão contactar com a realidade da União Europeia, conhecer o processo de integração europeia, compreender as principais características do mercado único e da união económica e monetária. No final da disciplina, os alunos devem poder: Conhecer a história e o processo de integração europeia. Conhecer o papel das instituições europeias, o processo de tomada de decisão e os diferentes tipos de legislação europeia. Saber dados relevantes sobre a União Europeia e o seu orçamento. Compreender a história, o racional e as caracteríscticas do mercado único europeu e da união económica e monetária. Compreender a experiência portuguesa na União Europeia e no Euro. Analisar as principais prioridades, desafios e oportunidades da União Europeia no actual contexto internacional. Aplicar os conhecimentos na análise de problemas práticos.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A disciplina combina métodos expositivos e activos, que incluem a exposição aos alunos da história, racional e características da integração europeia, bem como a envolvência activa dos alunos na preparação e apresentação em aula de um tópico relevante sobre a economia europeia. Os alunos terão oportunidade de ter uma experiência de investigação que termina na apresentação em aula, proporcionando-lhes potenciar a descoberta dos temas, retenção de conhecimentos e aplicação dos conceitos aprendidos a casos práticos. Adicionalmente, os estudantes terão de compreender artigos de economia, que exigem a utilização de conhecimentos obtidos durante a licenciatura, promovendo a capacidade de análise e discussão.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Baldwin, R. and C. Wyplosz, The Economics of European Integration, McGraw Hill
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação 1
A definir
40%
Teste de avaliação 2
A definir
40%
Atividades em sala de aula
A definir
20%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
