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Apresentação
Apresentação
Informática Aplicada é uma unidade curricular de cariz teórico-prático que assenta como um complemento de produtividade com base tecnológica para o futuro do profissional de Educação Física e Desporto. A sua natureza aplicada possibilita ao estudante realizar tarefas do foro técnico com suporte científico. O processo ensino aprendizagem desta unidade curricular assenta em 3 aspectos fundamentais pela utilização de aplicações digitais: o apoio à técnica de recolha de dados e ao seu tratamento, à transformação da informação e sua divulgação e ao suporte cientificamente adequado para esta última. Esta UC fornece meios e conhecimento para uma melhor produtividade e cientificidade do futuro profissional em Educação Física e Desporto.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 3
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT495-1-487
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Copilot: uso de IA para apoio à redação, síntese de dados, criação de apresentações e automatização de tarefas no Microsoft 365 (conteúdo transversal não avalidado como bloco autónomo) Pesquisa Online: elaboração de referências bibliográficas, bases dados online para pesquisa bibliográfica, motores pesquisa bibliográfica na Internet, organização documentos, gestão bibliográfica, estrutura artigo científico MS Word: formatação de parágrafos e página, quebras de página e secções, cabeçalhos, rodapés, paginação, estilos, índices automáticos, legendas, índices tabelas e figuras, registo alterações e comentários, inserção de objectos MS Forms: criação e análise de formulários e questionários online MS Excel: formatação de células, sequências automáticas, fórmulas, gráficos, tabelas, formatação condicional, ordenação e filtros, tabelas e gráficos dinâmicos MS Powerpoint: formatação fundo, design e objetos, inserção e formatação texto, inserção figuras e tabelas, animação, templates
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Objetivos
Objetivos
Capacitar o estudante para o domínio e utilização adequado das tecnologias da informação e da comunicação necessárias na utilização de software de produtividade, como ferramenta de auxílio à reflexão, planeamento, avaliação das suas práticas e desenvolvimento pessoal e profissional, pela: leitura, redação, edição e paginação de documentos científicos; pesquisa online e seleção de documentos cientificos; utilização de tabelas de dados, fórmulas e criação de gráficos em folhas de cálculo; utilização crítica e ética de ferramentas de inteligência artificial para apoio à pesquisa, escrita e análise de informação; elaboração de apresentações orais eficazes, e fundamentadas, com auxílio de meios audiovisuais. Pretende-se ainda que o estudante desenvolva competências de trabalho colaborativo, autonomia na aprendizagem e comunicação científica, ao assumir o papel de par-tutor perante os colegas de grupo em, pelo menos, um dos blocos de conteúdos.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC funciona como laboratório de ensino à iniciação à investigação ocom recurso à informática, em 5 blocos avaliados (precedidos de introdução transversal ao Copilot/IA). Na 1ª aula formam-se os grupos e cada estudante fica responsável por um bloco: estuda-o, aplica-o num exercício prático e ensina-o aos colegas. Cada bloco é avaliado no fim do período por autoavaliação e heteroavaliação entre pares. Na apresentação final, são sorteadas perguntas a cada elemento sobre os diferentes blocos, garantindo verificação individual da aprendizagem. Em aula, os estudantes estudam e ensinam o seu bloco e aplicam os conhecimentos noutras UCs. Em trabalho autónomo, têm no Moodle os conteúdos por bloco, acesso ao Philix (IA da Universidade) e ao Programa de Mentorias, para estudantes com mais dificuldades. Nota: como as licenças são só online e o Office desktop só está disponível nas aulas, os estudantes devem praticar em casa com o OnlyOffice (gratuito, compatível com .docx/.xlsx/.pptx).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
DelaTorre-Diaz, L., Ramírez-Pérez, H. X., & Escobar-Castillejos, D. (2025). The effectiveness of curriculum standardization in data analysis and tools proficiency for undergraduate education: A case study. Frontiers in Education, 10, Article 1537174. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1537174 Holmes, A. G. D. (2023). The design and use of questionnaires in educational research: A new (student) researcher guide. Innovare Journal of Education, 11(3), 1-5. https://doi.org/10.22159/ijoe.2023v11i3.47599 Liu, L., Wang, S., Chen, J., Li, H., Gui, J., & Zhang, R. (2025). Information literacy of higher vocational college students in digital age. Journal of Librarianship and Information Science, 57(2), 539-550. https://doi.org/10.1177/09610006231224445 Microsoft. (2019). Centro de formação do Office 365. https://support.office.com/pt-pt/office-training-center ni Lusófona. (2025a). Guia geral para estudantes: Guião de procedimentos. https://ai.ulusofona.pt
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Avaliação
Avaliação
Avaliação Contínua (requer 70% das presenças nas horas de contato):
Descrição
Datas
Ponderação
Avaliação de blocos - professor + heteroavaliação entre pares no Moodle, no final de cada bloco de conteúdos (Semanas 3, 5, 6, 9 e 10). Critérios e rubricas no documento "Critérios, Rubricas e Tutorial Moodle - Avaliação de Blocos".
(prova teórica-prática)
Ao longo do semestre, nas datas de encerramento de cada bloco(consultar planeamento semanal) 40% Apresentação final do trabalho de grupo, com discussão individual por sorteio de perguntas sobre os diferentes blocos (Semana 12) A data de apresentação será anunciada na 1ª aula e confirmada no Moodle. 60% A classificação final da avaliação contínua é calculada pela média ponderada das duas componentes (igual ou superior a 9.5 valores para aprovação). Cada uma das componentes de avaliação (avaliação de blocos e apresentação final do trabalho de grupo) deve também obter, individualmente, uma classificação igual ou superior a 9.5 valores.;
NOTAS:
- caso um estudante não obtenha aproveitamento no trabalho de grupo (média final inferior a 9.5 valores), realiza uma 2ª chamada (avaliação de recuperação individual) na última semana do semestre (Semana 15), incidindo sobre os blocos de conteúdos em que não demonstrou domínio suficiente.
- caso o estudante seja repetente e não disponha de horário para frequentar as aulas no processo de avaliação contínua, o seu regime passa a tutorial e a avaliação será realizada pela apresentação final do trabalho de grupo, sem prejuízo da realização da prova de recuperação (se se aplicar).
Avaliação por Exame:
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Prova teórica-prática realizada num computador da Universidade, sobre os 5 blocos de conteúdos.;
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Prova oral (se prova a classificação anterior for igual ou superior a 9.5 valores)
O estudante terá que ter pelos menos 9.5 valores em cada parâmetro para poder ser considerado o cálculo da média final do Exame.
A calendarização será disponibilizada, pela Direção do Curso, via Moodle, nos Recursos Gerais
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Mobilidade
Mobilidade
Não
