Disciplina Natação (Modalidade de Opção I - ramo Treino Desportivo)

Modelo de Avaliação Contínua:

1. OS ESTUDANTES DEVEM MANTER-SE EM PROCESSO DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA DURANTE TODO O ANO LETIVO – PRESENÇA NO MÍNIMO DE 70% DAS AULAS.
2. APROVAÇÃO: MÉDIA FINAL DE TODAS AS COMPONENTES SUPERIOR A 9,5 VALORES; EM TODAS AS COMPONENTES MÉDIA SUPERIOR A 9,5 VALORES, QUANDO ALGUMA COMPONENTE INFERIOR, OS ALUNOS PODEM REPETIR PARA ATINGIREM OS 9,5 VALORES.
3. AS REAPRECIAÇÕES DO CUMPRIMENTO DOS OBJETIVOS MÍNIMOS SERÃO REALIZADAS DE MODO INDIVIDUAL, EM FUNÇÃO DO PROCESSO DE CADA ESTUDANTE.

A – TESTE (25% ponderação final)

Serão realizados UM teste ao longo do ano letivo.

Quando num teste, os objetivos mínimos não são alcançados, no subsequente, haverá a possibilidade de os referidos serem reapreciados.

B – TRABALHOS INDIVIDUAIS (70% ponderação final)

O processo de avaliação contínua implica a entrega, apresentação e discussão de QUATRO trabalhos, cujo temas serão apresentados em documento próprio:

1.    Análise da organização e plano pedagógico de uma escola de Natação, os alunos devem recolher os elementos com o Diretor Técnico da instituição que escolheram para a realização do trabalho. (17,5%)

2.    Observação com relatório de um micro ciclo de ensino de Natação. Partindo dos elementos do primeiro trabalho realizam a observação de uma classe durante uma semana e têm de relacionar as tarefas realizadas com os objetivos e plano pedagógico do nível de ensino. (17,5%)

3.    Elaboração de Planeamento e periodização do ensino da Natação e de uma aula de Natação, partindo da caracterização dos alunos, condições de prática e objetivos de Ensino. O plano de aula é realizado no plano teórico, mas a proposta de tarefas tem de ser justificada. (17,5%)

4.    Observação de erros nas técnicas de nado, com propostas de tarefas para a sua correção. Os alunos organizarem-se em pares, que alternadamente observam e são observados, ou recorrem a vídeos para análise técnica. Devem conhecer as condições físicas da piscina, adotar a metodologia analítica para observar separando os parâmetros: equilíbrio, membros superiores, membros inferiores e coordenação. Repetir os procedimentos para as quatro técnicas. Adotar a linguagem específica da modalidade. (17,5%)

Os diapositivos correspondentes aos trabalhos, terão de ser submetidos no Moodle, no dia que antecede a apresentação – o não cumprimento desta premissa implica a não apresentação do trabalhos.

A apresentação e discussão terá uma duração máxima d 20', será realizada com o apoio audiovisual escolhido pelos alunos, em função dos meios existentes.

Na elaboração dos trabalhos os alunos podem recorrer à utilização da IAGen, mas sempre respeitando os conteúdos do Guião de Procedimentos – Inteligência Artificial Generativa, apresentados em www.ai.ulusofona.pt e ao abrigo dos Despachos conjuntos nº 64/2024, de 17 de dezembro e nº 76/2023 de 23 de novembro.

No respeito do normativo, as notas finais dos trabalhos terão como ponderação: os trabalhos escritos – 25% da nota final; apresentação/discussão oral – 40% da nota final.

D – PROVA PRÁTICA - DESEMPENHO NUM TESTE DE 200m Estilos (5%)

Avaliação em Exame:

1. Pré-requisito - Realizar 200m Estilos com tempos inferiores a 4:00 em Femininos e 3:45 em Masculinos. (5%)
2. Prova escrita e prova oral obrigatórias. Só terão acesso a prova oral classificações na prova escrita iguais ou superiores a 9.5 valores. A prova oral terá no seu início a apresentação de um trabalho cuja temática será definida no dia da prova escrita. (25%)
3. Realização de um trabalho conjugando os temas de observação de um micro ciclo de ensino com relatório e planeamento pedagógico geral de ensino de AMA e de uma aula. (70%)

Para obter aprovação todas os elementos de avaliação em Exame devem ter uma classificação superior a 9,5 valores.