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Disciplina Atletismo (Modalidade de Opção II - ramo Treino Desportivo)

  • Apresentação

    Apresentação

    O Atletismo é uma modalidade desportiva fundamental no processo da formação desportiva. O Atletismo distingue-se como uma modalidade multidisciplinar, que desenvolve habilidades motoras básicas, como correr, lançar e saltar, e capacidades condicionais, como velocidade, força e resistência. Os conhecimentos, competências e aptidões adquiridas proporcionam bases para a intervenção do profissional de Educação Física e do Treinador Desportivo.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    O Treino da Força com Jovens A influência da força no desenvolvimento da velocidade e na aprendizagem das técnicas Desenvolvimento da força geral com jovens Desenvolvimento da força rápida com jovens Os multisaltos e multilançamentos (aula prática) Organização de um circuito de PFG (aula prática) O Treino Técnico de Base com Jovens Atletas Exercício de técnica de corrida Organização das sessões de técnica de corrida O Treino de Resistência com Jovens Regras básicas das provas de 1/2 Fundo e Fundo A importância do desenvolvimento da resistência na formação de jovens atletas Métodos de treino para o desenvolvimento da resistência nos escalões jovens Organização da Sessão de Treino com Jovens O aquecimento A transmissão de informação com atletas jovens A organização do grupo Organização e disposição do material Organização da Parte Principal do Treino Escolha dos exercícios e definição do número de repetições Transmissão de feedback aos atletas nos escalões jovens
  • Objetivos

    Objetivos

    Integração dos conteúdos para o desenvolvimento de uma prática profissional fundamentada no conhecimento; Início da especialização no ensino e treino do Atletismo; Aplicação, em contexto real, dos procedimentos e tarefas inerentes ao desempenho das funções de especialistas em Atletismo. Pretende-se que o estudante adquira a competência de organizar, planear, executar e avaliar programas de treino adequados à realidade, aplicando criticamente e de modo integrado saberes da sua especialidade, bem como conhecimentos multidisciplinares e interdisciplinares.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Incluir também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Federação Portuguesa de Atletismo. (2012). Dossier do Professor - Os Fundamentos: correr, saltar, lançar. FPA. Lisboa. IAAF, Kids Athletics. (2000). Um evento em equipa para crianças. Proença, J. (1982). A Observação e Intervenção do Professor. Ludens, Vol. 7, n.º 1, Out./Dez. Real Federación Española de Atletismo. (2004). Jugando al atletismo. Pinto, P. (2011). Apontamentos da Cadeira de Atletismo. ULHT. Rius Sant, Joan. (2008). Metodología y Técnicas de Atletismo. Ed. Paidotribo.  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Realização de dois testes escritos

     

    40%

    Avaliação prática pedagógica

     

    40%

    Realização de dois trabalhos

     

    20%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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