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Apresentação
Apresentação
O Futsal é um jogo de equipa colaborativo em que os jogadores são obrigados a adaptar-se a uma mudança, dentro de um ambiente dinâmico. Um ambiente em que têm uma quantidade restrita de tempo e espaço em que para tomar decisões e realizar ações que fornecer soluções para a sua equipa. O futsal implica um alto nível de envolvimento motor e prática intensa, com os aspetos táticos (em termos de perceção e de decisão) a serem cruciais para a eficácia de cada elemento de jogo. Os conhecimentos, competências e aptidões nesta área enriquecem as bases de intervenção do profissional do Treino Desportivo, especificamente ao nível da compreensão do treino e na liderança de grupos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Anual | 10
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT495-3-16780
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Técnico-Tático do futsal 1. Princípios e fundamentos do jogo 2. Ações de jogo 3. Ações de jogo coletivas complexas – sistemas de jogo Metodologia de treino em futsal 1. Organização e planificação do treino 2. Treino das capacidades motoras 3. Macro-estruturas de programação e estruturação do processo 4. Microciclo de treino 5. Planificação estratégico-tática 6. Seleção e desenvolvimento de talentos Psicologia aplicada ao futsal 1. Liderança 2. Desenvolvimento de equipas de futsal
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Objetivos
Objetivos
1. Distinguir e identificar os princípios do jogo; 2. Especificar a importância dos fundamentos no cumprimento dos princípios; 2. Descrever as diferentes ações do jogo; 3. Diferenciar cada sistema de jogo; 4. Articular o planeamento com a especificidade e exigência do futsal; 5. Conhecer e relacionar os parâmetros da carga de treino para a organização do treino; 6. Identificar as caraterísticas e exigências dos exercícios de treino para o desenvolvimento das capacidades motoras; 7. Identificar os pressupostos metodológicos para a construção de um marco, meso e microciclo; 8. Descrever de forma simples os elementos definidores da planificação estratégico-tática; 9. Compreender as diferentes competências de um líder e de um gestor; 10. Identificar as bases para a construção de uma equipa;
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Constante ligação da teórica com a prática com a implementação da mesma em clubes de formação e com a observações de treinos de equipas e seleções de alto nível.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Balyi, I., & Hamilton, A. (2004). Long-term athlete development: trainability in childhood and adolescence. Olympic Coach. Braz et al (2021) - Futsal - Os Fundamentos do jogo – FPF. Infinito Particular, Lisboa. Braz, J., Mendes, J., Palas, P. (2015). Etapas de formação do jogador de futsal – FPF. Botelho, J.; Krom, V. Os estilos de liderança nas organizações, XIV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica, 2011. Cunha, P. (2016). Teoria e metodologia de treino – coletivos. Plano nacional de formação de treinadores. Manuais de formação Grau II. Hierro, J. (2017). UEFA Futsal Coaching Manual. UEFA. Serpa, S. (2016). Psicologia do desporto. Plano nacional de formação de treinadores. Manuais de formação Grau II.
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Avaliação
Avaliação
Theoretical-practical classes and practical classes/field work will be taught. The b-learning system will be used (moodle) with support for the provision of teaching material and discussion forum. In the continuous evaluation the students will have to accomplish one frequency and one practical evaluation per semester. The final classification is obtained by:
0.3*Frequency+0.5*Practical assessment+0.2*Discussions.
- Continuous assessment: weighted average of 9.5 or more; minimum mark in assessment periods of 9.5, possibility of recovery to 9.5 in periods with a mark of less than 9.5 and a weighted average of 9.5. In the case of in-class assessment moments, with the exception of formal assessment tests, there may be the possibility of an average of 9.5 points for several moments (e.g. class questions; class worksheets; small assessment tasks; etc).
- Continuous assessment in practical courses: a minimum mark of 9.5 or more in the practical component
- Exam assessment: minimum mark of 9.5 for access to the compulsory oral exam.
The evaluation of the UC includes two individual written tests, with a duration of 2 hours each, on 2025/11/26 and 2026/04/29 and worth 30% of the final classification. The supplementary test, if necessary to be applied, will take place on 2025/12/10 and 2026/05/13.
Individual practical assessment component. The evaluation of the UC includes two individual practical assessments with a 10-minute presentation and 5m of discussion. The individual assessment has a weighting of 50%. The presentation has a weighting of 35% of the grade and the discussion 15%. This will take place on 2025/12/03 and 2026/05/06.
Descrição
Data limite
Ponderação
Ficha de avaliação 1
13ª Semana
15%
Ficha de avaliação 2
27ª semana
15%
Avaliação prática
14ª Semana
35%
Avaliação prática
28ª Semana
35%
Conhecimento em aula
10%
Interesse e assiduidade
10%
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Mobilidade
Mobilidade
Não
