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Apresentação
Apresentação
Introduzir o aluno à prática e ensino do Padel, desenvolvendo fundamentos técnicos, compreensão táctica básica e metodologias de ensino para a iniciação
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Anual | 10
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT495-3-24014
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
METODOLOGIA E DIDÁTICA DO PADEL 1.Meteodologias e didáctica 2.As Pegas 3.As aulas de Padel 4.Progressões de ensino 5.Exercícios ANÁLISE TÉCNICA 1.Técnicas de Correcção/Erros comuns PEDAGOGIA ESPECÍFICA 1.Elementos básicos do Padel - História, Elementos que definem o trabalho do treinador, Elementos que caracterizam o jogador iniciante e intermédio FISIOLOGIA ESPECÍFICA 1.Esforço físico no Padel 2.Treino das Capacidades Motoras no Padel REGULAMENTO GERAL DO PADEL 1.Regras, campos, bolas e raquetes
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Objetivos
Objetivos
Planificar e conduzir sessões básicas de Padel de forma segura e estruturada Aplicar e ensinar os gestos técnicos fundamentais de forma correcta Entender o jogo e os seus princípios tácticos base Gerir grupos heterogéneos e adaptar o ensino a diferentes idades e níveis Identificar exigências fisiológicas e adaptar o treino às capacidades dos praticantes Aplicar as regras de jogo e compreender a sua lógica pedagógica
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Utilização de video para análise técnica e táctica e de software de recolha de dados
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Mateus, Nuno - Manual do Curso de Grau 1 da Federação Portuguesa de Padel Sanches, Paulo - Padel Escolar, Guia Prático do Professor
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
24-02-2027
50%
Assiduidade e Participação
26-05-2027
25%
Trabalhos
26-05-2027
25%
A exigência de uma classificação mínima de 9,5 valores em componentes de avaliação, para além da obtenção de uma média ponderada final igual ou superior a 9,5 valores, reflete o compromisso da Licenciatura em Educação Física e Desporto com o rigor académico e a qualidade da formação. Este requisito visa assegurar que os estudantes demonstram a aquisição das competências essenciais em todas as componentes da unidade curricular, promovendo uma formação sólida, a responsabilidade profissional e o mérito académico, fundamentais para uma intervenção ética, crítica e competente no exercício da profissão.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
