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Apresentação
Apresentação
Pretende-se com esta UC que os estudantes adquiram competências sobre, não só a história dos desportos de exploração da natureza como da sua aplicabilidade e evolução no tempo. O conhecimento sobre os diferentes regulamentos, as diferentes abordagens de ensino das modalidades, o dominio de técnicas bases torna-se-á uma mais valia na formação dos estudantes, que lhes permitirá, exemplificar e expor os seus conhecimentos aos colegas, corrigir e orientar, planear, executar e gerir uma sessão prática da modalidade.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP1267-22929
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
I - REMO 1.1. História da modalidade e sua evolução no tempo; 1.2. Material 1.3. Segurança 1.4. Técnica 1.5. Afinações 1.6. Treino do Remo 1.7. Gestão da Atividade 1.8. Regulamentos 1.9. Remo para pessoas com deficiência II - ORIENTAÇÃO 2.1. História da modalidade e sua evolução no tempo; 2.2. Considerações gerais da modalidade; 2.3. Mapas de Orientação; 2.4. Orientação Pedestre: Traçado de percursos 2.5. Diferentes abordagens da modalidade; 2.6. Introdução às técnicas de orientação 2.7.Jogos Didácticos de aprendizagem da Orientação
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Objetivos
Objetivos
A UC de Desportos de Natureza, Recreação e Lazer tem como objectivo proporcionar ao aluno conhecimentos e prática sobre modalidades desportivas com características de desporto de competição/lazer únicas onde a destreza física e o contacto com a natureza são um factor predominante. Neste sentido pretende-se que os estudantes: 1) Conheçam as diferentes modalidades e a sua evolução no contexto desportivo 2) Experimentem/apliquem os fundamentos de iniciação à prática das modalidades 3) Realizem a gestão de uma sessão de prática desportiva.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Diferentes metodologias de ensino (ME) serão utilizadas: Demonstração, experimentação e exercitação prática (ME1) Práticas pedagógicas em situação simulada de planeamento, organização e intervenção no âmbito do ensino/aprendizagem (ME2) Resolução de casos práticos (ME3), Atividades em pequeno grupo (ME4), Informação de retorno fornecida pelo docente sobre trabalho desenvolvido (ME5).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Aires, António; Sérgio, Luís e Aires, Tiago (2005); Manual do Traçador de Percursos, FPO Concept2 Indoor Rowing Foundation (2020). Instructor’s Manual Confederação Brasileira de Remo (2015); Guia de Remo, Manual para Iniciantes. Disponivel em: http://www.remobrasil.com/attachments/article/843/GuiaRemo-Iniciantes.pdf Ministério da Educação. (2018) Aprendizagens essenciais - Articulação com o perfil dos alunos. Lisboa: Ministério da Educação Note, Volker (2011); Rowing Faster, 2nd edition; Human Kinetics Orientação, desporto com pés e cabeça (2011). FPO - Mafra
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Avaliação
Avaliação
A avaliação é contínua e é levada a cabo nos termos do Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusófona.
Diferentes instrumentos de avaliação serão utilizados: 1) provas escritas; 2) provas práticas;
A aprovação à unidade curricular está condicionada ao cumprimento da condição de aprovação (nota superior a 9,5 valores) a cada uma das componentes (Artigo 31.º Classificação de unidades curriculares com componente prática e teórica).
A classificação final é determinada arredondando às unidades o valor da média aritmética ponderada das classificações obtidas nos momentos de avaliação. Para a aprovação a classificação final terá que ser > ou = a 9.5 valores.
Os estudantes que não obtenham aprovação poderão submeter-se a exame na época de recurso. O exame de recurso incidirá sobre a componente na qual o estudante não obteve aprovação.1ª Prova de avaliação prática 35% 2ª Prova de avaliação prática 35% Prova escrita 30%
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Mobilidade
Mobilidade
Não
