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Disciplina Bioseparações

  • Apresentação

    Apresentação

    Conhecimento sobre as técnicas, processos e metodologias de separação e purificação de biomoléculas, Conhecimento sobre o equipamento utilizado para a recuperação e purificação de biomoléculas e sobre os princípios básicos para o seu dimensionamento
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Teórica Introdução aos processos de separação e recuperação de produtos biológicos Conceito de downstream processing: etapas principais e sequência de processos. Exemplos Processos de rutura celular: químicos, físicos e mecânicos Processos de separação sólido-líquido: filtração, centrifugação, sedimentação, processos de membrana. Processos de extração líquido-liquido e lixiviação. Processos cromatográficos/adsorção Extração supercrítica Para cada um dos processos considerado são identificados os princípios inerentes ao método de separação, as vantagens e limitações e o equipamento utilizado, e introduzidas noções de dimensionamento Prática Rutura celular (métodos químicos, físicos e mecânicos) sobre procariotas e eucariotas para recuperação de proteínas totais Lixiviação para recuperação de carotenoides a partir de cenoura Extração líquido-líquido para a recuperação de ácido salicílico Cromatografia (filtração gel) para separação de extrato proteico Adsorção de ácido acético em carvão ativado
  • Objetivos

    Objetivos

    Identificar o princípio fundamental associado a cada processo de separação e classificar cada processo com base nesse princípio. Relacionar o princípio do processo com uma propriedade da biomolécula que permite a sua diferenciação das restantes. Selecionar o equipamento associado a dado processo de separação a um tipo de equipamento e saber descrever o seu funcionamento. Dimensionar equipamento por forma a satisfazer os requisitos de um dado processo de separação. Combinar vários equipamentos para desenvolver uma metodologia para a recuperação e purificação de biomoléculas
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Recurso a metodologias ativas, em particular disponibilização de material previamente à classe através de plataformas como o Moodle, com orientações básicas a relativamente ao assunto. Os materiais referidos incluem vídeos, áudios, infografias, entre outros. Em posterior momento de aula, os alunos colocam dúvidas, debatem o assunto e comparam respostas. Apresentação e discussão de casos de estudo, resolução de problemas, individualmente ou em grupo , para estimular a interação e o espirito de grupo Avaliação Avaliação contínua P1 - média ponderada de 2 componentes: média de 2 testes ou frequência global realizadas durante o semestre: 60 % da nota final P2 - baseada em relatório científico, comportamento em aula e discussão: 40 % da nota final Nota mínima para aprovação em P1 e P2: 10 valores. Exame Falhando aprovação por avaliação contínua o aluno realiza um exame final. Nota mínima de 10 valores para aprovação
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    HARRISON, R.G.,TODD, P.W., RUDGE, S.R., PETRIDES, D.P. Bioseparations Science and Engineering (2nd ed.), Oxford: Oxford University Press, 2015. Hardcover (ISBN: 978-0195391817) BESCHKOV, V.N,  YANKOV, D. Downstream Processing in Biotechnology. De Gruyter, 2021.  ISBN: 9783110574005  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    1º Teste de avaliação

     

    30%

    2º teste de avaliação

     

    30%

    Frequência global   60%
         

    Componente laboratorial
    Entrega de Relatórios

     

    40%

     

    Em caso de suspeita de fraude em qualquer elemento/momento de avaliação, este será substituído por uma prova oral, requerendo um mínimo de 10 valores para aprovação nesta prova
    In the event of suspected fraud in any assessment element/moment, this will be replaced by an oral test, requiring a minimum of 10 points to pass

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