Disciplina Projeto de Redes Informáticas

A unidade curricular “Projectos em Redes de Computadores”, inserida no 3º ano, 2º semestre do curso de Tecnologias de Informação e Comunicação, é fundamental na formação de profissionais adeptos de redes. Abrange áreas vitais, incluindo comunicações sem fio avançadas, segurança de rede e protocolos. Os alunos se aprofundam nas configurações GSM, CDMA, LTE, Wi-Fi e tecnologias 5G. Eles exploram redes de acesso múltiplo não ortogonais e coleta de energia de RF, obtendo insights sobre intervenções de ponta e considerações de design. A ênfase da unidade em projetos práticos consolida o conhecimento teórico, promove o pensamento inovador e aprimora as habilidades de resolução de problemas, ressaltando sua importância no ciclo educacional para preparar graduados prontos para a indústria, capazes de navegar e moldar o futuro das telecomunicações.

1. Distribuições Estatísticas

• Noções básicas, Uniforme, Normal e log-normal
• Rayleigh, Arroz, Exponencial
•  Binomial e Poisson

2. Comunicações Móveis

• Padrões, configurações e segurança de Wi-Fi
• GSM, CDMA, LTE
• Desafios em redes sem fio

3.  Redes Celulares

• Arquiteturas de rede
• Planejamento celular e de frequência
• Interferência de canal co-canal e canal adjacente

4. Segurança de rede

• Fundamentos de segurança de rede
• Protocolos de comunicação criptográficos e seguros

5. Protocolos de rede

• Modelo TCP/IP e conjunto de protocolos de Internet
• IPv4 e IPv6
• Protocolo de configuração dinâmica de host (DHCP)
• HTTP, FTP.

6. 5G sem fio

• Introdução à tecnologia 5G: arquitetura, principais recursos e cenários de implantação
• Considerações sobre espectro
• Desafios

7. Acesso Múltiplo Não Ortogonal (NOMA)

• Princípios do NOMA
• Casos de uso e cenários de aplicação

8. Redes de captação de energia de RF

•  Fundamentos
• Informações sem fio e transferência de energia simultâneas
• Desafios

As palestras são ministradas em estilo expositivo e os alunos são ativamente envolvidos por meio de perguntas instigantes que aumentam sua curiosidade sobre o assunto. Para se conectar com os alunos, as aulas geralmente começam com cenários com os quais eles se identificam. Os conceitos são introduzidos por meio da resolução de problemas que abrem caminho para uma compreensão clara e lógica. Exemplos e contraexemplos são usados regularmente para demonstrar princípios, e os alunos recebem problemas para dissecar e resolver de forma independente.

A avaliação compreende:

Trabalhos de curso em andamento contribuindo para 40% da nota final.
Um projeto final abrangente representando os 60% restantes.

• Smith, David R. - Digital Transmission Systems. 3rd edition, US: Springer, 2004. Capa Dura.
  978-1-4419-8933-8.
• Jyrki T. J. Penttinen, The Telecommunications Handbook: Engineering Guidelines for Fixed, Mobile and Satellite Systems, Wiley, 2015, ISBN: 978-1-119-94488-1978-1-119-94488-1.
• Sharma, S., Jayakody, D. N. K., & Chatzinotas, S. (2021). Communications for Networked Smart Cities . IET.
• Jayakody, D. N. K., Sharma, V., & Srinivasan, K. (2018). 5G Enabled Secure Wireless Networks .
  Springer.