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Disciplina Direção de atores I

  • Apresentação

    Apresentação

    A UC visa preparar os estudantes para diferentes abordagens à criação para Teatro e Audiovisual, enquanto interpretes, diretores de atores e criadores de material dramaturgico. Cada aula corresponde a uma étapa na compreensão da técnica de interpretação e direção, sugerindo a abordagem a um tema nuclear das vertentes acima referidas. A aula é antecipada de vizualição de filme/documentário indicado pelo professora, assim como de elaboração de ficha de análise baseada num modelo indicado pela professora. Em aula, após partilha da relfexão individual e discussão sobre o filme/documentário e o tema proposto, os alunos fazem exercícios práticos que materealizam a compreensão e execução do tema proposto. 
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1- Identificação das diferenças entre produtos de televisão e digital (series , novelas, Youtube, tiktok, cinema comercial) e Artes dos media e Cinema (cinema, cinema de género, videoarte). 2- Introdução às noções de Narrativa (ponto vista, biografias, expressão e comunicação) e Historia (factos, acontecimentos, contextos) na ficção e no documental. 3 - Tecnicas e Métodos de Stanislavski, Stella Adler, Uta Hagen, Lee Strasberg, Meisner, David Mamet, Laban e Patsy Rodenberg a partir de exercicios como a Discurso Interior, Quadrado Mágico, a Improvisação, os Círculos de Atenção, Entrevista à Personagem. 
  • Objetivos

    Objetivos

    Pretende-se que a aprendizagem do vocabulário teórico/pratico da linguagem tanto estética como técnica, seja gradual, estruturada e seguindo uma metodologia variada que introduza desde o início pontos de ligação com o Curso de Cinema e as práticas de cena. Os alunos deverão familiarizar-se com os processos de preparação corporal, mental e emocional , assim como a necessária pesquisa para construção e apropriação da personagem; os alunos deverão adquirir conhecimentos sobre os processos de criação e execução artística de um projecto audiovisual. 
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A metologia proposta repete-se semanalmente e segue os seguintes passos:  1-Indicação de filme ou documentário para ver em casa  2-Elaboração de ficha de análise e reflexão, com sugestão de modelo e liberdade para acrescentar 3-Partilha de reflexoes e discussão em contaxto de aula com orientação do professor 4-Apresentação teorico pratica do tema e do exercicio pratico 5- Exercicios práticos (individual , em sub-grupos ou grupo completo)
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    ARISTÓTELES - A Poética, Imprensa Nacional, 2017 STANISLAVSKI, Konstantin - A preparação do Actor , Bertrand Brasil, 2016, digital STANISLAVSLI, Konstantin - A construção da Personagem, Bertrand Brasil, 2016, digital BROOK, Peter - Espaço Vazio, Orfeu Negro, 2008 BOAL, Augusto - Teatro do Oprimido, Editora 34 , 2019 HAGEN, Uta - Técnica do Actor, John Whiley and Sons, 2023 HAGEN, Uta - Respect for Acting, John Wiley and Sons, 2023 MAMET , David - True or False, Faber and Faber, 1998 RODENBURG, Pasty - O Segundo Circulo, Bestseller, 2009 LONGWELL, Dennis - Stanfor Meisner on Acting, Joseph Fox, 1987 RUBIN, Rick - Um Ato Criativo, um modo de ser, Talenton Intemporal, 2023, ebook M. TAVARES , Gonçalo - Atlas do Corpo, Relogio d'agua, 2019, papel  
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação individual é continua com apresentação de relatórios semanais com indicação de bibliografia e referencias web, e apresentção de exercicios praticos individuais ou em grupo. Será feita uma avaliação escrita sobre os conehecimento spraticos e treoricos dos alunos, com base na bibliografia e conteudos apresentados em contexto de aula.  

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste escrito de avaliação 

    15-12-2026

    30%

    Apresentações

    20-12-2026

    60%

    Assiduidade e Atitude 

     

    10%

     

     

     

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