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Disciplina Argumento e narrativa II

  • Apresentação

    Apresentação

    Argumento e Narrativa II continua o ciclo de conhecimentos iniciado no semestre anterios. Através de workshops práticos e estudos de caso sobre adaptação, pesquisa e escrita específica de género os alunos serão conduzidos a apreciar a natureza colaborativa da narrativa. Reflexão sobre a  IA e  outro tipo de escrita colaborativa de argumentos como ferramentas e fluxos de trabalho modernos. Ao escrever e rever  seus próprios argumentos, os alunos desenvolverão uma compreensão em como as escolhas narrativas impactam a performance, capacitando-os a tornarem-se atores mais versáteis.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Análise cinematográfica de peças de teatro adaptadas para o cinema: Tennessee Wiliams e outros autores Expandindo a narrativa por meio da criação de uma narrativa/universo transmídia. Explorando as diferentes maneiras pelas quais uma história pode ser contada em diferentes plataformas e usando diferentes formatos. Adaptação de  material de origem (livros, peças, eventos da vida real) em roteiros. Discuta os desafios de permanecer fiel à fonte e, ao mesmo tempo, torná-la cinematográfica. Abordando a questão da representação no cinema histórico e contemporâneo. Uma crítica pós-colonial dos papéis estereotipados no cinema e da dinâmica social que eles influenciam. Estudos de caso de falsa representação em filmes aclamados e aplicação de métodos para detectá-la e evitá-la. Aprender a  fazeer "pitch" de forma eficaz para produtores, diretores ou atores.
  • Objetivos

    Objetivos

    Ao apresentar técnicas narrativas avançadas — como estrutura não linear, transformação de personagem, narrativa visual e subtexto de diálogo — os alunos ganharão uma compreensão mais profunda de como os argumentos moldam a performance e como a narrativa contemporânea se está a adaptar a novas formas de mídia (mídia social, transmídia, etc.). O curso auxilia os alunos a analisar argumentos para movimentos emocionais, motivações de personagens e estrutura da história.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Utilização de metodologias ativas, além do uso suportes tecnológicos que permitam ampliar e consolidar os processos de aprendizagem.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Ball, D. (1983). Backwards & forwards: A technical manual for reading plays. Southern Illinois University Press.  Batty, C. (2012). Writing for the screen: Creative and critical approaches. Palgrave Macmillan.  Berry, C. (2001). The actor and the text. Virgin Books. Field, S. (2005). Screenplay: The foundations of screenwriting (3rd ed.). Delta. Weston, J. (1996). The filmmaker and the actor: From script to screen. Michael Wiese Productions.  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Guião com dossier completo

     

     

    Ida e visionamenteo de um filme, com apresentação de relatório 

     

     

    16-06-2027

     

    (data a definir)

    60%

     

    10%

    Conjunto de trabalhos práticos ou teóricos  efetuados no semestre

    18/06/2027

    30%

    NOTA: outros trabalhos práticos serão pedidos com data de entrega diversas ao longo do semestre

     

     

     

    A nota final será obtida pela média ponderada de ambos itens, por todos os docentes.

     

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