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Disciplina Contabilidade Financeira II

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade curricular incide sobre os ativos e passivos não correntes e operações de fecho de contas.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Descrição dos conteúdos Inventários Ativos fixos tangíveis Ativos intangíveis Passivos não correntes Capital próprio Trabalho contabilístico de fecho de exercício
  • Objetivos

    Objetivos

    Um primeiro objetivo é aprender e aplicar os critérios de reconhecimento e mensuração de inventários, ativos fixos tangíveis e ativos intangíveis, bem como as transações relacionadas com os mesmos. Um segundo objetivo é compreender a estrutra de capital próprio, critérios de reconhecimento de passivos não correntes, bem como as transações  relacionadas. Um terceiro objetivo é aprender efetuar o trabalho contabilístico de fecho de exercício.  
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

      São discutidos na aula os exercícios práticos onde é abordada a transformação digital na contabilidade.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Libby, R., Libby, P., Short, D. (2023), Financial Accounting ¿ Global Edition , EUA, McGraw-Hill. Lourenço et. al., 2020, Fundamentos de Contabilidade Financeira: teoria e casos. Edições Sílabo. Sistema de Normalização Contabilístico (SNC) (2015).  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação intermédio

     

    40%

    Teste de avaliação final

     

    40%

    Participação em aula

    Ficha de avaliação final

     

    5%

    15%

    A participação é avaliada através de 3 fatores: presença nas aulas, trabalho realizado e comportamento nas aulas. Nota: Será aplicado o regime de faltas previsto no Regulamento da Universidade Lusófona. Um número de faltas superior a 25% das aulas ministradas implicará, nos casos aplicáveis, o não cumprimento das regras de avaliação continua, pelo que estes alunos nestas circunstancias não terão classificação na respetiva avaliação continua.

    A realização dos testes é obrigatória. A falta a um destes momentos de avaliação determina a não atribuição de qualquer classificação na avaliação continua.

     

     

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