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Disciplina Estatística I

  • Apresentação

    Apresentação

    Pretende-se familiarizar os alunos com os conceitos básicos do pensamento, da linguagem e das técnicas estatisticas. Os alunos devem ser capazes de reconhecer a utilidade e ampla aplicação destas metodologias a vários contextos, em particular nas suas áreas de estudo. Pretende-se que os alunos desenvolvam capacidades de análise de dados, bem como adquiram conhecimentos fundamentais da teoria das probabilidades e variaveis aleatórias. Pretende-se que os alunos desenvolvam a sua capacidade de raciocinio, ajudando-os na abordagem e resolução de problemas reais na sua área de estudo ou em contextos alternativos.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Análise Exploratória de dados Introdução (amostra, população) Analise unidimensional Tipos de dados. Distribuição de frequências e sua representação gráfica. Medidas de localização (média, moda mediana, quantis) Medidas de dispersão (amplitude amostral, dispersão interquartil, variância, desvio-padrão, coeficiente de variação) Análise bidimensional Diagrama de Dispersão. Coeficiente de correlação linear Regressão linear simples. 2. Probabilidades Álgebra de acontecimentos e propriedades. Conceitos de probabilidade Axiomática de Kolmogorov e suas consequências Probabilidade condicionada. Aconteciemntos independentes Teorema da probabilidade total e teorema de Bayes. 3. Variáveis aleatórias Variáveis aleatórias unidimensionais Funções de uma variável aleatória Parâmetros (de localização e dispersão)
  • Objetivos

    Objetivos

    Compreender os conceitos de Estatística Descritiva e Estatística Indutiva, identificá-los e aplicá-los em casos práticos. Ter conhecimento de como se obtêm, classificam e analisam amostras e como se faz o respectivo tratamento estatístico. Interiorizar os conceitos de álgebra dos acontecimentos. Conhecer os vários conceitos de probabilidade e aprender a determinar a probabilidade de acontecimentos. Identificar adequadamente os tipos de variáveis aleatórias e estudá-las de acordo com o respectivo tipo.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Murteira, B., Ribeiro, C.S., Silva, J.A., Pimenta, F. e Pimenta, C.. Introdução à Estatística. Escolar Editora, 2015. Newbold, P., Carlson, W.L., Thorne, B.M.. Statistics for Business and Economics. Prentice-Hall, 8ª Edição, 2012. (ISBN: 978-0132745659) Proença, I.M.. Estatística. Euedito, 2010. (ISBN: 9789892021362)  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    Semana de 27 a 31 de outubro

    42,5%

    Teste de avaliação

    Semana de 9 a 12 de dezembro

    42,5%

    Participação e trabalho na aula.

     

    15%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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