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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular de Psicologia Social explora o estudo científico do pensamento e do comportamento social. Tem como objetivo central proporcionar uma compreensão dos principais conceitos, processos e fenómenos da Psicologia Social. Os principais tópicos incluem as atitudes e o comportamento social, a perceção social, a identidade e as relações intergrupais, os processos de influência social e as relações interpessoais. Pretende-se ainda desenvolver a capacidade dos estudantes para analisar e debater criticamente o comportamento social e aplicar os conhecimentos adquiridos à compreensão de situações e problemáticas sociais contemporâneas.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP733-99
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Introdução à Psicologia Social 1.1. Surgimento e evolução da Psicologia Social 1.2. Objeto, métodos e níveis de análise 1.3. Relação entre indivíduo e contexto social 1.4. Cognição e interpretação do mundo social 2. Atitudes e comportamento social 2.1. Conceito, formação, estrutura e funções das atitudes 2.2. Atitudes, valores e relação atitude-comportamento 2.3. Mudança de atitudes, persuasão e heurísticas 3. Perceção social e formação de impressões 3.1. Perceção social e primeiras impressões 3.2. Enviesamentos na perceção social 3.3. Atribuição causal 4. Identidade social e relações intergrupais 4.1. Categorização e identidade social 4.2. Estereótipos 4.3. Preconceito e discriminação 5. Influência social e processos grupais 5.1. Efeitos da presença dos outros 5.2. Normalização e conformismo 5.3. Obediência à autoridade 5.4. Influência minoritária e inovação social 6. Relações interpessoais e comportamento social 6.1. Relações interpessoais e atração 6.2. Comportamento pró-social e altruísmo 6.3. Agressão
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Objetivos
Objetivos
OA1: Conhecer e compreender o objeto da Psicologia Social, as suas principais influências, evolução e níveis de análise. OA2: Compreender o papel das atitudes e da cognição social no pensamento e comportamento social. OA3: Compreender os processos de perceção social, formação de impressões e atribuição causal. OA4: Compreender os processos de categorização e identidade social e analisar o seu papel nos estereótipos, preconceito e discriminação. OA5: Identificar e compreender os principais processos de influência social e o seu papel no comportamento individual e nos processos grupais. OA6: Compreender as principais dinâmicas interpessoais e analisar criticamente o pensamento e o comportamento social, aplicando os conhecimentos adquiridos a problemáticas sociais contemporâneas.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Recorre-se a metodologias ativas que promovem a participação dos estudantes e a articulação entre os conteúdos teóricos e a sua aplicação. As aulas integram estudos de caso, análise de situações-problema, exercícios e demonstrações de processos psicossociais, debates e discussões orientadas, análise de recursos audiovisuais e aprendizagem cooperativa. Estas atividades permitem explorar e aplicar conceitos da Psicologia Social a situações sociais e organizacionais. O trabalho de grupo é parcialmente desenvolvido em aula, com acompanhamento e feedback da docente, culminando na análise de uma situação-problema aplicada a uma organização e na sua apresentação através de role-play. Pretende-se, assim, promover a participação ativa, a reflexão crítica, a aprendizagem colaborativa e a aplicação dos conhecimentos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M., & Sommers, S. R. (2015). Social psychology (9th ed.). Pearson. Myers, D. G., & Twenge, J. M. (2022). Social psychology (14th ed.). McGraw Hill. Smith, E. R., & Mackie, D. M. (2014). Social psychology (4th ed.). Worth Publishers. Vala, J., & Monteiro, M. B. (2017). Psicologia social (10.ª ed.). Fundação Calouste Gulbenkian.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação contínua integra três componentes:
Frequência individual - 35%
Prova individual de escolha múltipla destinada a avaliar a compreensão dos conceitos, teorias e processos abordados na unidade curricular, bem como a capacidade de os reconhecer e aplicar a situações concretas.Tickets de saída - 15%
Realização de 8 tickets de saída ao longo do semestre, no final das aulas 3 a 10. Cada ticket consiste numa breve reflexão individual, com um máximo de 5 frases, centrada na principal ideia ou aprendizagem que o estudante retira da aula. É admitida a não realização de um ticket, correspondente à tolerância de uma ausência.Trabalho de grupo e apresentação - 50%
Desenvolvimento do trabalho "Psicologia Social em Contexto", envolvendo a seleção e fundamentação de uma temática da unidade curricular, a construção e análise psicossocial de uma situação-problema aplicada a um contexto organizacional, a mobilização adequada dos conceitos e modelos teóricos relevantes e a proposta fundamentada de intervenção/atuação. A apresentação final inclui role-play e explicação/análise psicossocial da situação representada.Na avaliação do trabalho serão considerados: qualidade e rigor da fundamentação teórica; adequação da aplicação dos conceitos à situação-problema; capacidade de análise e integração dos conteúdos; pertinência e fundamentação da proposta de intervenção/atuação; estrutura, clareza e coerência da apresentação; e participação/contributo dos elementos do grupo. O desempenho no role-play não é avaliado enquanto competência de representação.
Em regime de avaliação final, a avaliação é realizada através de exame escrito (100%), sendo necessária a classificação mínima de 10 valores para aprovação à unidade curricular.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
