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Disciplina Contabilidade

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta unidade curricular proporciona uma introdução aos princípios contabilísticos essenciais aplicados especificamente ao setor turístico. Nesta unidade curricular, os estudantes adquirirão conhecimentos teóricos e práticos sobre a contabilidade financeira, incluindo a compreensão dos principais registos contabilísticos, demonstrações financeiras, análise dos resultados e tomada de decisões financeiras no contexto do setor do turismo.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. INTRODUÇÃO 1.1 Tipos de empresas 1.2 Missão da contabilidade 1.3 Tipos de contabilidade 1.4 Património, inventário e balanço e exploração 1.5 Limitações da informação contabilística 2. PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E LEITURA DAS FERRAMENTAS DE INFORMAÇÃO ECONÓMICO FINANCEIRA 2.1 A conta 2.2 Classificação e caracterização das contas 2.3 O método de registo duplo 2.4 Principais demonstrações financeiras   a) Principais contas SNC utilizadas na hotelaria   b) Balanço   c) Demonstração dos Resultados (DR)   d) Relação entre o Balanço e a DR 3. O USALI - UNIFORM SYSTEM OF ACCOUNTS FOR THE LODGING INDUSTRY 3.1 Filosofia e estrutura departamental 3.2 Critérios de agrupamento e tratamento dos custos 3.3 Elaboração de um plano de contas para um hotel 3.4 Classificação dos principais custos da hotelaria (apuramento dos custos dos produtos)
  • Objetivos

    Objetivos

    1. Compreender os fundamentos da contabilidade financeira no contexto do setor do turismo. 2. Aprender a registar transações financeiras específicas relacionadas com atividades turísticas. 3. Interpretar e analisar demonstrações financeiras para avaliar o desempenho económico de empresas turísticas. 4. Utilizar informações contabilísticas para apoiar a tomada de decisões financeiras. 5. Reconhecer as particularidades contabilísticas das diferentes empresas do setor turístico 6. Conhecer a linguagem, os conceitos e o funcionamento da Contabilidade Analitica de Gestão Hoteleiracom especial destaque para o USALI -Uniform System of Accounts for the Lodging Industry. 
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    1. Utilização de Ferramentas Digitais: O uso de ferramentas digitais, como Microsoft Excel e Power BI, será incorporado nas atividades de análise de dados contabilísticos no setor do turismo. Os alunos aprenderão a analisar e interpretar dados usando o Excel para realizar análises mais detalhadas. Além disso, o Power BI serápara a criação de relatórios interativos e visualmente apelativos que permitam realizar análises comparativas dos dados do setor. 2. Aprendizagem Baseada em Projetos: Os trabalhos baseados em casos práticos autónomos serão desenvolvidos ao longo da UC, envolvendo a aplicação prática dos conceitos abordados. 3. Recursos multimédia:Acesso a recursos digitais para complementar a aprendizagem fora da sala de aulas
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    HFTP, AHLA, & Global Finance Committee (2025). Uniform System of Accounts for the Lodging Industry. 12th Revised Edition. Austin: Hospitality Financial and Technology Professionals. Gomes, C., Campos, F., Lima Santos, L., & Malheiros, C. (2025). Success in hospitality industry: Evaluating performance through operating indicators. Tourism and Hospitality Management, 31(4). https://doi.org/10.20867/thm.31.4.2 Forster, Pannell, & Kerr. (1988). Trends in the Hotel Industry. Journal of Travel Research, 26(3), 46. https://doi.org/10.1177/0047287588026003118 Lima, Santos, L., Gomes, C., Faria, Lunkes, R. J., Malheiros, C. Rosa, F. S., & Nunes, C. (2016). Contabilidade de Gestão Hoteleria. ATF Lourenço, Isabel Costa, Morais, Ana Isabel, Lopes, Ana Isabel (2015). Fundamentos de Contabilidade Financeira.Lisboa: Edições Silabo Martins, Ana; Pinto, Vera e Gomes, Paulo (2022). Contabilidade Financeira na Hotelaria e na Restauração. Lisboa. Lídel
  • Avaliação

    Avaliação

    O regime de avaliação contínua é:

    Descrição

     

    Ponderação

    Assiduidade e participação em aula

     

    10%

    Trabalho de grupo

     

    30%

    Teste

     

    60%

     

     

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