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Disciplina Bioquímica I

  • Apresentação

    Apresentação

    A Bioquímica é uma ciência inter-disciplinar, que implica uma interrelação entre disciplinas básicas tais como a Química e a Biologia. A Bioquímica tem um importante papel em diversas áreas, particularmente, nas Indústrias Farmacêutica e Alimentar, na área do Ambiente, nas várias vertentes da Toxicologia e na área da Saúde.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Introdução à Bioquímica A Bioquímica e os seus objectivos Origem da vida A água Propriedades da água Ácidos, bases e tampões Aminoácidos e proteínas A ligação peptídica Níveis estruturais das proteínas Centros ativos e de regulação Mioglobina e hemoglobina As enzimas Lípidos Estrutura dos lípidos Definição e classificação dos lípidos As membranas biológicas Glícidos Definição e vocabulário Classificação Introdução à bioenergética Os princípios da termodinâmica A energia livre de Gibbs O ATP, produção e hidrólise A informação biológica Composição e estrutura primária dos ácidos nucleicos Estrutura tridimensional do DNA Estrutura tridimensional dos vários RNAs
  • Objetivos

    Objetivos

    A disciplina de Bioquímica I tem como objectivo definir o conceito de reacção bioquímica, apresentar aos alunos os diferentes atores da Bioquímica (água e biomoléculas) e introduzir as grandes funções bioquímicas como o funcionamento das enzimas, a bioenergética e a informação biológica. Os alunos devem conhecer e compreender a estrutura e as propriedades das principais classes de biomoléculas (glúcidos, lípidos, aminoácidos e proteínas e ácidos nucleicos) e as suas interações com o solvente água. Capacidade em metodologia básica no âmbito da Bioquímica (realização de soluções de reagentes, colorimetria, calibrações, espectrofotometria). Ao concluir o curso, os alunos deverão dominar perfeitamente as bases que lhes permitirá abordar a unidade curricular de Bioquímica II.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Testes de progressão de conhecimento ao longo do semestre elaborados em casa através das plataforma de aprendizagem. Jogos pedagógicos em sala de aula para captar a atenção dos alunos e motivar a aprendizagem. Aprendizagem inversa, em que o aluno prepara as aulas sob a orientação do professor; no final, os estudantes avaliam os seus pares e fazem uma autoavaliação, de modo a estimular o conhecimento e a autocrítica. A UC inclui também um trabalho de campo na forma de seminário temático, com a participação de um convidado externo, proporcionando aos estudantes o contacto com aplicações e avanços recentes na área da Bioquímica. Esta atividade visa complementar os conteúdos abordados nas aulas, promovendo a integração dos conhecimentos teóricos e práticos e a sua contextualização em ambientes de investigação e prática profissional.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Voet, D. & Voet. J.G. Biochemistry (4ª Ed.). New York: John Wiley & Sons. 2010 Halpern M, Freire A, Quintas A. Bioquímica Organização Molecular da Vida. Lidel. 2008 Berg, J.M. et al. Biochemistry (7ª Ed.). New York: Freeman and Company. 2010 Devlin T. Textbook of biochemistry; with clinical correlations (7ª Ed.). Blucher. 2011 Weil, J.H. Bioquímica Geral (2ª Ed.). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. 2000
  • Avaliação

    Avaliação

    Avaliação contínua ao longo do semestre com componente teórica (A) com uma ponderação de 60% e com  componente prática laboratorial (B) com uma ponderação de 40%.

    Componente Descrição Ponderação
    A

    Teste escrito de avaliação contínua de conhecimentos teóricos e práticos 

    Apresentação e discussão de trabalhos escritos

    35 %

    25 %

    B

    Apresentação e discussão de cadernos de laboratório

    Apresentação oral de trabalhos práticos 

    Desempanho e participação nas aulas práticas 

    20 %

    10 %

    10%

    Para obter aproveitamento, é obrigatória uma nota média mínima de 7,0 valores, no teste escrito que inclui teste laboratorial. O aluno trabalhador-estudante que optar pela avaliação contínua deverá cumprir com os requisitos acima definidos.

    A avaliação por exame final aplica-se aos alunos que por ele optem abrangendo a totalidade dos conteúdos programáticos (exame escrito e exame laboratorial).

    A melhoria de nota é realizada sob a forma de prova de avaliação oral, englobando a totalidade dos conteúdos programáticos.

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