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Disciplina Trabalho de Projeto

  • Apresentação

    Apresentação

    Realização de um projeto e um relatório de reflexão crítica aplicado ao campo alargado das redes, comunicação e tecnologias, de forma original e com cumprimento das metodologias reconhecidas pela comunidade científica.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Os pertinentes e os acordados entre o estudante e o seu orientador de projeto. Poderão incluir: Definição do objecto de investigac¿a¿o/intervenção através do desenvolvimento do projeto; Constituição de um corpus empírico; Justificação teórica do objecto de intervenção; Análise de resultados da intervenção; Conceitos, teorias e métodos a aplicar; O plano formal.
  • Objetivos

    Objetivos

    Elaboração de um núcleo problemático que venha a constituir a concretização de um projeto e de um documento de reflexão em torno da prática e resultados do projeto.  Saber usar os instrumentos tóricos indispensáveis para a escolha metodológica e a delimitação de objecto. Redação do relatório final.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Incluir também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    1º momento intermédio de apresentação do progresso da investigação

    A definir

    Apreciac¿a¿o qualitativa.

    2º momento intermédio de apresentação do progresso da investigação

    A definir

    Apreciac¿a¿o qualitativa.

    Defesa final do projeto

    Não aplicável

    100%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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