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Apresentação
Apresentação
Uc destinada a promover a reflexão, o pensamento crítico e o debate em matérias de Criminologia colocadas na discussão ao longo dos anos anteriores
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT7089-26892
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
A. Formas de violência: Conceitos fundamentais; Ciclo da violência; Violência nas relações interpessoais: Bullying e Cyberbulling; Assédio; Ódio; Violência institucional, Abuso de poder e corrupção; Má conduta policial; Estratégias de prevenção e intervenção; Técnicas de mediação e resolução de conflitos. B. Ciberespaço: Evolução do processo digital; Sociedade de informação enquanto sociedade em risco; Necessidade de regulação do ciberespaço; Instituições de controlo e supervisão; Cibersegurança e cibercriminalidade; Estratégias; Transnacionalidade e cooperação internacional; Atores, lugares, e modi operandi; Proteção de dados; Impactos sobre a realidade convencional. Psicologia, Criminalidade e Exclusão: Conceitos, objeto e método; Causas e modalidades, comorbilidade. Diagnósticos. Articulação entre crime e exclusão; Psicologia Criminal e intervenção. O testemunho; O sistema punitivo e a formação de núcleos excluídos; Combater a exclusão e promover a inclusão; Intervenção
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Objetivos
Objetivos
A presente UC corresponde à segunda unidade do Seminário de Questões Contemporâneas (SQCCC), mantendo integralmente os mesmos objetivos, nomeadamente o de ser uma instância privilegiada de debate sobre questões contemporâneas no âmbito das ciências criminais, de promover a reflexão e o espírito crítico, de capacitar os alunos a compreender, analisar e propor soluções para questões complexas relacionadas à criminalidade e justiça, de promover uma compreensão abrangente dos desafios enfrentados pelo sistema jurídico-judicial em relação a temas da atualidade e de desenvolver habilidades práticas. Tal como na UC SQCCC I, os objetivos são compatíveis com a metodologia de ensino proposta, que permite aos estudantes explorar os temas de forma crítica e colaborativa, aplicando os conhecimentos teóricos na resolução de problemas práticos, enfatizando-se a discussão e análise de casos reais de forma a permitir que os alunos compreendam a relevância e a aplicação prática dos temas abordados
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As metodologias de ensino desta UC vão ao encontro das metodologias de ensino da UC SQCCC I: aulas teóricas e teórico-práticas onde se promove a reflexão e o debate, e se privilegia a participação dos estudantes, o estudo de casos práticos e a análise de literatura científica. Avaliação: Elaboração de um trabalho individual (50%); Frequência escrita (50%).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bento, A. e Barreto, E. (2002). Sem-amor, sem-abrigo. Climepsi. Bravo, R. (2017). Cibercriminalidade: o desafio da «revolução tecnológica». Boletim da Ordem dos Advogados, 2, pp. 1-7. * Canter, D. (2017). Criminal psychology. Taylor & Francis. Costa, B. (1998). Exclusões sociais. Gradiva Decreto-Lei n.º 69/2014, de 9 de maio, Europol (2023). Internet Organised Crime Threat Assessment. * Garcia, J. L. et al. (2000). Estranhos - Juventude e dinâmicas de exclusão social em Lisboa. Celta Editora. Gonçalves, P., Afonso, C, & Almeida, F. (2020). Do hacking ao hacktivismo: Caraterísticas criminais e forenses. Revista de Investigação Criminal, Ciências Criminais e Forenses, 6, ASFIC, pp. 93-118. Guedes, I. & Gomes, M. (orgs.). (2021). Cibercriminalidade - Novos Desafios, Ofensas e Soluções. Pactor
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
