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Apresentação
Apresentação
A prática crítica questiona o que o design faz, porquê e como - e, mais urgentemente, o que um designer ainda pode fazer dentro de uma disciplina que é simultaneamente cúmplice e geradora de futuros. Com base no fundamento teórico da reflexividade crítica, este Seminário oferece aos alunos um fórum para pensar criticamente sobre a cultura visual. Tomando como referências fundamentais a criação de imagens dialética de Jan van Toorn e a articulação do design como prática política e epistêmica de Ramia Mazé, o seminário trata a investigação como uma atividade formativa. A sua proposta central forma-se em torno do ensaio visual como uma forma híbrida que combina argumento, imagem e voz material. O seminário funciona como um espaço de investigação no qual os alunos desenvolvem e materializam uma posição crítica pessoal antes da fase final do projeto/dissertação do mestrado.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 12
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT669-2723
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
* Prática crítica como posição de autoria: da imagem crítica de van Toorn ao design como investigação de Mazé: modelos do designer como autor crítico e como investigador. Posicionamento, voz e a política da autoria na pesquisa em design. * O ensaio visual como método de pesquisa: história, estrutura e convenções do ensaio visual no design, na escrita sobre arte e nos estudos culturais. Relações imagem-argumento; sequenciamento, montagem e citação como dispositivos críticos; estudos de caso de ensaios visuais exemplares. * Construindo o projeto do seminário de investigação: Desenvolvimento iterativo do projeto de prática crítica de cada aluno: questões de investigação, material de origem, argumento visual/textual e apresentação pública. Crítica por pares e publicação como método.
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Objetivos
Objetivos
* Desenvolver e manter uma prática crítica fundamentada na teoria do design e na metodologia reflexiva. * Posicionar criticamente a prática individual em relação a modelos estabelecidos de autoria crítica em design (van Toorn, Mazé, Fry, et al). * Construir argumentos de investigação que transitem fluentemente entre texto e imagem, utilizando o ensaio visual como principal modo de produção acadêmica. * Demonstrar capacidade de investigar, estruturar e defender um corpo original de trabalho crítico, oralmente e em formato escrito/visual. * Situar a investigação individual em debates mais amplos sobre metodologia de pesquisa em design, epistemologia e investigação baseada na prática.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
* Formato híbrido de estúdio e seminário: discussão teórica combinada com sessões práticas de produção de ensaios visuais. * Estrutura de revisão por pares contínua, na qual os alunos avaliam criticamente os ensaios visuais uns dos outros em desenvolvimento como artefatos primários de invetigação e publicação.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bennett, A. (Ed.). (2006). Design studies: Theory and research in graphic design. Princeton Architectural Press. Ericson, M., & Mazé, R. (Eds.). (2011). Design Act: Socially and politically engaged design today-Critical roles and emerging tactics. Sternberg Press / Iaspis. Garutti, F. (Ed.). (2019). Our happy life: Architecture and well-being in the age of emotional capitalism. Sternberg Press; Canadian Centre for Architecture.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





