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Disciplina Estágio

  • Apresentação

    Apresentação

    O Estágio é uma UC curricular, anual e profissionalizante, realizada numa instituição de acolhimento com protocolo válido com a Universidade. Promove integração progressiva no contexto, observação estruturada, caracterização de públicos e serviços, avaliação, planeamento, prescrição, implementação e monitorização de exercício sob supervisão. Inclui comunicação profissional, trabalho em equipa, segurança, ética, confidencialidade, reflexão crítica e contributo para a instituição. O estudante articula a prática com evidência científica num relatório elaborado segundo as normas institucionais, apresentado e defendido em prova oral.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Conteúdos programáticos: natureza, objetivos, enquadramento regulamentar e responsabilidades do estágio; integração no contexto profissional de exercício e saúde; observação e caracterização da instituição de acolhimento; identificação de públicos, programas, serviços, recursos e necessidades; avaliação inicial, monitorização, registo e interpretação de dados; planeamento e prescrição de exercício com fundamentação científica; implementação supervisionada e adaptação das intervenções; comunicação profissional, relação com participantes e trabalho em equipa multidisciplinar; ética, deontologia, segurança, consentimento, confidencialidade, proteção de dados e limites de intervenção; reflexão crítica, integração de feedback e desenvolvimento profissional; estudo(s) de caso e contributos institucionais; pesquisa e integração de evidência científica; elaboração, apresentação e defesa oral do relatório de estágio, segundo normas institucionais e APA 7.ª edição.
  • Objetivos

    Objetivos

    Integrar-se de forma responsável na instituição, respeitando normas, horários, princípios éticos, confidencialidade e limites de competência. Observar e analisar a instituição, os públicos, os serviços, os recursos e as necessidades em saúde. Selecionar, aplicar e interpretar procedimentos de avaliação e monitorização seguros e cientificamente fundamentados. Planear e ajustar, sob supervisão, intervenções de exercício adequadas aos objetivos e ao contexto. Gerir risco, segurança, privacidade, consentimento e referenciação. Comunicar e colaborar de forma clara e profissional. Analisar criticamente a prática, integrar feedback e evidência científica e propor melhorias. Desenvolver estudos de caso e contributos institucionais autorizados. Elaborar e defender um relatório académico-científico.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A aprendizagem em contexto de trabalho assenta na participação progressiva em atividades autênticas, ajustadas às condições da instituição e ao nível de competência do estudante. Integra supervisão tripartida, com articulação entre estudante, supervisor e orientador, observação estruturada e modelação profissional, prática deliberada com feedback, aprendizagem baseada em casos e problemas, e registos reflexivos de evidências de prática. Inclui ainda tutorias de acompanhamento, com definição de objetivos e revisão de progresso, escrita científica por etapas e preparação da apresentação e defesa simulada, promovendo uma evolução gradual, fundamentada e coerente com as exigências do estágio.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). Universidade Lusófona. (2023). Normas para a elaboração e apresentação de teses, dissertações e outros trabalhos académicos (Versão 7; Despacho Reitoral n.º 67/2023). American College of Sports Medicine. (2025). ACSM's guidelines for exercise testing and prescription (12th ed.). Wolters Kluwer. Thompson, W. R. (Ed.). (2024). ACSM's clinical exercise physiology (2nd ed.). Wolters Kluwer.  
  • Avaliação

    Avaliação

    Componente

    Ponderação

    Domínios

    A. Documento / Relatório de Estágio

    35%

    Estrutura e apresentação; revisão da literatura e ligação teoria-prática.

    B. Estágio / prática profissional

    45%

    Prática profissional; estudo(s) de caso; reflexão; contributo para a instituição.

    C. Apresentação e defesa

    20%

    Comunicação visual e oral; fundamentação; pensamento crítico; domínio e defesa.

     

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