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Disciplina Estágio em Neuropsicologia Aplicada

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta UC diz respeito à unidade de estágio em Neuropsicologia Aplicada.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    O estágio tem duas vertentes: a) estagio supervisionado por um orientador/a da instituição; e b) supervisão pelo/a docente. Nesta última vertente o/a estudante ficará integrado(a) no seminário de estágio que será implementado através de sessões semanais de tutoria em pequeno grupo. Nestas sessões são abordados os seguintes tópicos: 1. Regulamento do estágio, definição das funções do estagiário, ética e deontologia; 2. Apresentação de atividades e casos práticos e articulação com conhecimentos teóricos e estado da arte; 3. Reflexão sobre aplicação, limitações e potencialidades da avaliação/intervenção, em articulação com os conteúdos abordados no ano anterior;  4. Treino de competências de comunicação (observação e implementação; psicólogo/cliente; psicólogo/equipa); 5. Práticas de avaliação e intervenção em Neuropsicologia Aplicada; 6. Relatórios de estudo de caso; 7. Relatório de estágio.    
  • Objetivos

    Objetivos

    No final da unidade curricular espera-se que os estudantes tenham adquirido as seguintes competências: OA1. Desenvolver competências clínicas em Neuropsicologia, através da observação e da prática supervisionada em contextos reais de estágio. OA2. Compreender e aplicar os princípios da avaliação neuropsicológica com recurso a instrumentos, procedimentos e metodologias específicas do contexto clínico e populações. OA3. Participar em atividades de intervenção neuropsicológica, nomeadamente estimulação cognitiva e reabilitação neuropsicológica, ajustando as estratégias às necessidades do contexto de estágio e da população.. OA4. Desenvolver competências éticas, profissionais e deontológicas, assegurando que as atividades realizadas correspondem a atos da Psicologia e Neuropsicologia.    
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    As metodologias de ensino desta UC integram abordagens inovadoras que promovem uma aprendizagem ativa e aplicada à prática clínica em Neuropsicologia. A metodologia principal será sob a forma de tutoria em pequeno grupo, uma vez que as sessões de orientação decorrem em seminários de frequência semanal. Outras metodologias de ensino serão também utilizadas: numa fase inicial, são utilizadas metodologias expositivas para enquadrar os conteúdos teóricos, assegurando a compreensão dos conceitos-base necessários ao desenvolvimento das competências clínicas. Posteriormente, é privilegiado o treino em role-play para o desenvolvimento das principais competências de comunicação em contexto de estágio, permitindo aos/às estudantes praticar situações clínicas simuladas com feedback orientado. A discussão clínica de casos reais (ou simulados) é utilizada para aprofundar o raciocínio clínico nos contextos de intervenção em Neuropsicologia.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    American Psychological Association. (2017). Ethical principles of psychologists and code of conduct (2002, Amended June 1, 2010 and January 1, 2017). Recuperado de http://www.apa.org/ethics/code/index.aspx Lezak, M. D., Howieson, D. W., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological assessment (5th ed.). Oxford University Press. Strauss, E., Sherman, E. M. S., & Spreen, O. (2022). A compendium of neuropsychological tests: Fundamentals of neuropsychological assessment and test reviews for clinical practice (4th ed.). Oxford University Press. Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2001). Cognitive rehabilitation: An integrative neuropsychological approach. Guilford Press. Sweitzer, H. F., & King, M. A. (2019). The successful internship: Personal, professional, and civic development (5th ed.). Cengage Learning.  
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação contempla a elaboração de um relatório de estágio, cuja redação não deve exceder as 60 páginas A4 e será entregue em formato digital. A assiduidade mínima para a conclusão desta unidade curricular é de 75%. A aprovação à UC depende da avaliação do docente orientador, ouvido igualmente o parecer do orientador institucional, e terá, igualmente, em conta a assiduidade e a apresentação e defesa final do relatório de estágio, perante um júri conforme o regulamento do seminário de estágio.

     

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