Doutoramento em Psicologia da ULusófona obtém acreditação máxima da A3ES

A Escola de Psicologia e Ciências da Vida da Universidade Lusófona viu o seu Doutoramento em Psicologia Clínica, com orientação cognitivo-comportamental, ser acreditado pela A3ES com a classificação máxima: 6 anos de acreditação sem condições.

A decisão baseia-se num parecer altamente positivo da Comissão de Avaliação Externa (CAE), que destaca a evolução significativa do programa desde a sua última avaliação em 2020, altura em que tinha obtido acreditação condicional.

Segundo o relatório, o programa doutoral é descrito como “cientificamente bem fundamentado, operacionalmente consolidado e pedagogicamente coerente”, sublinhando-se o reforço da sua qualidade global ao longo dos últimos anos.

A CAE destaca a identidade científica do doutoramento, assente na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), em abordagens transdiagnósticas e na intervenção clínica mediada por tecnologia, considerando-o claramente definido, atualizado e diferenciador no ensino superior português.

A estrutura curricular é ainda considerada alinhada com padrões internacionais, nomeadamente com a Associação Europeia de Terapias Comportamentais e Cognitivas e com modelos de formação do Reino Unido, Alemanha e Escandinávia.

O relatório sublinha a forte dimensão científica do programa, destacando:

• Publicações maioritariamente em revistas internacionais de primeiro e segundo quartis.
• 25 projetos de investigação liderados desde a última avaliação.
• Financiamento competitivo relevante, incluindo uma bolsa Horizonte Europa superior a 6 milhões de euros.

A CAE considera estes indicadores “excecionais para um programa desta dimensão”.

O doutoramento regista uma procura consistente, com mais candidatos do que vagas disponíveis em várias edições. A integração dos estudantes no ambiente científico através do HEI-Lab é igualmente destacada como uma mais-valia estruturante.

Os indicadores internos reforçam a qualidade do programa:

• 45% de estudantes com bolsa.
• 86% de taxa de retenção.

A equipa docente é descrita como altamente qualificada, com 84% dos docentes especializados na área central do programa e todos integrados em unidades de investigação classificadas como “Muito Bom” ou “Excelente”.

O relatório elogia ainda a qualidade da autoavaliação, considerada rigorosa, crítica e orientada para melhorias concretas.

Perante estes indicadores, a CAE conclui que o programa demonstra elevada qualidade em todas as dimensões avaliadas, recomendando a sua acreditação incondicional por 6 anos.