Investigadora da Universidade Lusófona publica livro em editora internacional

Patrícia Ferraz de Matos, investigadora integrada do CeiED, Universidade Lusófona, publicou, em maio de 2026, o livro Anthropology, Nationalism and Colonialism: Mendes Correia and the Porto School of Anthropology, em versão capa mole, na prestigiada editora Berghahn Books.

O livro resulta de uma sólida investigação sobre a Escola de Antropologia do Porto e da análise da obra do seu principal mentor – Mendes Correia (1888-1960) – ao longo da primeira metade do século XX. Centrada em Portugal, a análise é também comparativa com outros contextos contemporâneos do período investigado, nomeadamente com o Brasil, onde foram estabelecidos vários intercâmbios pessoais, intelectuais e científicos.

Em Portugal, a institucionalização da antropologia enquanto disciplina científica ocorreu no âmbito do processo mais vasto de desenvolvimento das instituições científicas e das disciplinas cujo estudo sofreu uma evolução ao longo do final do século XIX. Foi o caso da geologia, da arqueologia, das ciências naturais e da medicina, por um lado, e da filologia, da história e da etnografia, por outro.

Este processo esteve sempre associado a fatores de natureza política e ideológica. De entre estas, merecem especial atenção as preocupações com a construção e o fortalecimento do então chamado império colonial, bem como as relativas ao conhecimento das origens, da identidade étnica e das práticas culturais do povo português. O nacionalismo, associado a um paradigma étnico-racial e também à eugenia, influenciou o discurso e as práticas científicas e políticas.

Ao analisar o papel desempenhado pela Escola de Antropologia do Porto e também a vida e obra do seu protagonista – Mendes Correia – o livro pretende:

• Contribuir para uma melhor compreensão da produção do conhecimento antropológico;
• Analisar a história científica mais vasta de que esta produção faz parte;
• Compreender o discurso e as práticas políticas em sucessivos regimes;
• Aumentar o conhecimento global sobre as ligações entre a ciência e a política no período em estudo.

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