O Papel do Assistente Social na Inclusão de Pessoas com Deficiência

No dia 7 de novembro, a Universidade Lusófona - Centro Universitário Porto promoveu uma aula aberta com a Dra. Ana Costa, assistente social na APPACDM - Associação Portuguesa de Pais e Amigos Do Cidadão Deficiente Mental). O evento discutiu o papel do assistente social na inclusão de pessoas com deficiência intelectual, com interação e reflexões entre a oradora e os estudantes finalistas da Licenciatura em Serviço Social.

Durante a aula, a Dra. Ana Costa partilhou a sua vasta experiência na APPACDM, abordando a diversidade de intervenções realizadas pela instituição, com destaque para as ações que promovem a autonomia e a inclusão social das pessoas com deficiência intelectual.

A assistente social também discutiu os principais desafios que os profissionais de Serviço Social enfrentam no campo da deficiência intelectual, como a superação de preconceitos, a adaptação das metodologias de intervenção e a promoção de uma integração efetiva no mercado de trabalho e no ambiente escolar.

A sessão foi marcada por uma interação ativa com os alunos, que tiveram a oportunidade de fazer perguntas, expor dúvidas e partilhar experiências relacionadas com o tema. Essa troca de ideias permitiu que os estudantes refletissem sobre os mitos e estigmas ainda prevalentes em torno da deficiência, especialmente no que diz respeito à perceção social e educacional das pessoas com deficiência intelectual.

A Dra. Ana Costa abordou durante a sessão a importância de desmistificar conceitos errados, como a ideia de que as pessoas com deficiência intelectual não têm capacidades para viver de forma autónoma ou para se integrar em espaços educativos e profissionais.

A iniciativa permitiu que os estudantes compreendessem a complexidade da prática do Serviço Social neste contexto, destacando a importância de uma abordagem humanizada e inclusiva. Os estudantes puderam também refletir sobre a relevância da adaptação das práticas profissionais e da implementação de políticas públicas que garantam igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência intelectual, assegurando uma verdadeira inclusão social.

A aula aberta foi uma oportunidade valiosa de promover a sensibilização e o aprofundamento dos conhecimentos sobre o trabalho do assistente social na área da deficiência intelectual, reforçando o compromisso com a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária.

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Texto
Sofia Pereira