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ULusófona acolheu BIP dedicado à Supervisão, Mediação e Inteligência Artificial

Durante cinco dias, estudantes e docentes de vários países refletiram sobre os desafios da supervisão, mediação e inteligência artificial

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09.07.26 - 12h46

Durante cinco dias, a Universidade Lusófona – Centro Universitário Porto transformou-se num espaço de encontro entre diferentes países, disciplinas e perspetivas para refletir sobre um dos temas mais desafiantes da atualidade: o impacto da Inteligência Artificial (IA) nas práticas educativas, sociais e profissionais.

Entre 29 de junho e 3 de julho de 2026, decorreu o BIP em "Supervisão, Mediação e Inteligência Artificial em Contextos Educativos e Sociais", reunindo estudantes, docentes e investigadores de diversas nacionalidades numa iniciativa internacional integrada no programa Erasmus+.

Mais do que discutir tecnologia, o BIP propôs uma reflexão interdisciplinar sobre a forma como supervisão, mediação e IA podem contribuir para transformar e inovar as práticas profissionais em contextos educativos, sociais e políticos.

Ao longo da semana, foram debatidas questões ligadas à ética, à tomada de decisão, à gestão construtiva de conflitos, ao desenvolvimento profissional e às novas formas de produzir conhecimento numa sociedade cada vez mais digitalizada.

Para Vilma Martelo, membro da organização, este programa veio responder a uma necessidade particularmente atual de promover uma reflexão crítica sobre a relação entre supervisão, mediação e inteligência artificial. "Com a realização deste BIP pretendemos proporcionar aos estudantes, docentes e investigadores uma maior reflexão sobre estas três áreas e sobre o impacto que a inteligência artificial começa a ter nas nossas práticas académicas, pessoais e profissionais. Queremos promover uma maior consciencialização e preparar a comunidade académica para responder, de forma ética, aos desafios que esta transformação coloca".

A diversidade dos participantes constituiu um dos aspetos distintivos da iniciativa. Profissionais e estudantes das áreas da Educação, Psicologia, Tecnologias, Engenharia, Gestão e Finanças partilharam experiências e perspetivas, contribuindo para um diálogo verdadeiramente interdisciplinar e intercultural.

As atividades presenciais tiveram início com sessões dedicadas ao tema da supervisão, conduzidas pelas docentes Leanete Thomas Dotta e Daniela Ferreira, seguidas de um workshop dinamizado por Carla Dimitre.

No dia 30 de junho, o foco centrou-se na relação entre mediação e inteligência artificial, numa sessão orientada por Márcia Aguiar e Ana Gonçalves, complementada por atividades práticas e debates moderados por Patrícia Ribeiro.

A programação de 1 de julho centrou-se na inteligência artificial, com intervenções de João Matos e José Vasconcelos, seguidas de um workshop orientado por Vítor Teodoro, que aprofundou algumas das aplicações e desafios destas tecnologias.

No dia seguinte, os participantes viveram uma experiência imersiva dedicada à inteligência artificial para sociedades sustentáveis, explorando temas como a sustentabilidade, a tomada de decisão baseada em dados e metodologias de design participativo.

O programa encerrou com a criação colaborativa de um ebook, orientada por Louise Lima e por Elisabete Pinto da Costa, Diretora do Instituto de Mediação da ULusófona, reunindo os principais contributos e reflexões desenvolvidas ao longo da semana.

Segundo a docente Elisabete Pinto da Costa, o programa insere-se no Consórcio Erasmus dedicado à Cidadania, Mediação e Interculturalidade no Século XXI e procura aproximar áreas de conhecimento que hoje são indissociáveis. "Este BIP procura debater, analisar e aprofundar três áreas fundamentais da formação avançada nas Ciências da Educação: a supervisão em contexto profissional, a mediação enquanto paradigma relacional e a inteligência artificial, bem como os desafios que esta coloca às práticas profissionais, às interações humanas e às novas formas de trabalhar e aprender."

A iniciativa voltou a evidenciar a aposta da Universidade Lusófona na internacionalização e na inovação pedagógica, criando espaços de aprendizagem colaborativa onde diferentes saberes se cruzam para responder aos desafios colocados pela transformação digital e pelas sociedades contemporâneas.

Consulte as Fotografias do Evento no Facebook da ULusófona


Texto
Bruna Pereira
Susana A. Oliveira

Fotografia
Ana Machado

Cobertura
Lara Sousa

Vídeo e Fotografia (Edição)
Paulo Renato

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