ULusófona recebe docentes Erasmus+ e reforça cooperação global

O Instituto de Serviço Social da Universidade Lusófona – Centro Universitário de Lisboa teve recentemente o privilégio de acolher três docentes da Universitat de Lleida, no âmbito de uma mobilidade Erasmus+ dedicada à formação e intercâmbio académico.

Durante a sua estadia, os investigadores desenvolveram um conjunto de atividades científicas e pedagógicas centradas numa temática de grande relevância contemporânea: a participação das famílias de origem migrante nos contextos educativos e os desafios associados à inclusão social.

A iniciativa, organizada e dinamizada pelo Instituto de Serviço Social, proporcionou um espaço de reflexão crítica e de partilha de conhecimento entre docentes, investigadores e estudantes, promovendo o diálogo entre diferentes realidades europeias no domínio das políticas sociais e educativas.

O programa incluiu a realização de um seminário especializado, no qual foram apresentados resultados de investigação empírica desenvolvida em Espanha, bem como a discussão de fatores que influenciam a implicação das famílias migrantes na vida escolar. Este debate permitiu evidenciar o papel fundamental do Serviço Social na mediação intercultural, na promoção da participação e no fortalecimento da coesão social.

A presença dos docentes da Universitat de Lleida reforçou ainda a dimensão internacional do Instituto de Serviço Social da Universidade Lusófona, consolidando redes de cooperação académica e científica. Este intercâmbio contribuiu para aprofundar o conhecimento comparado entre contextos educativos do sul da Europa, destacando semelhanças, desafios comuns e oportunidades de intervenção.

Para o Instituto de Serviço Social, esta iniciativa inscreve-se numa estratégia mais ampla de internacionalização, de valorização da investigação aplicada e de compromisso com práticas profissionais críticas e transformadoras. A mobilidade agora realizada abre caminho a futuras colaborações em projetos europeus, particularmente no domínio da inclusão social, diversidade cultural e intervenção socioeducativa.