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Apresentação
Apresentação
Teoria da produção científica e da sua textualidade. Aprofundamento de temáticas e questionamentos. Determinação do domínio científico. Elaboração de um projeto de investigação. A determinação do problema e hipóteses de investigação. A determinação do objeto empírico, a constituição de um corpus, a questionação dos dados, a aplicação das teorias e dos conceitos. Métodos. Conferências sobre temas que se intersectam com as áreas da Comunicação e de Ativismos e com os conteúdos programáticos abordados nas unidades curriculares.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Doutor | Semestral | 12
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP1963-7628
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Descrição dos conteúdos [Preencher Tópico] [Preencher Descritivo] [Preencher Tópico] [Preencher Descritivo]
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Objetivos
Objetivos
A UC Seminário de projeto constitui o primeiro momento conducente à elaboração do projeto de tese. Pretende-se com esta unidade curricular dois objetivos: 1. Que o estudante elabore o seu projecto de tese e o apresente, discutindo publicamente as questões levantadas e as teses argumentativas. Deve provar conhecer os modelos científicos adequados, bem como aplicar ao tema escolhido a metodologia correta a utilizar, as teorias e os conceitos adequados, demonstrando-o em diálogo com os colegas e os professores responsáveis. 2. Realizar sessões de seminário que visam aprofundar alguns dos temas nucleares ou outros que gravitam em torno dos questionamentos levantados nas diferentes UC.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Recurso a múltiplas metodologias, nomeadamente participativas e ativas (PBL).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bachelard, Gaston L. (2013 [1934]). Le nouvel esprit scientifique. PUF. Creswel, J. (2008). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed M ethods Approaches. Sage Publications.¿ Denzin, N. K. (1989). The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. Prentice-Hall. D e nzin, N . K . & Linc oln, Y . S., e ds . (2 0 1 1 ). The SAGE Handbook of Qualita tiv e Re s e a r c h, 4 .a e diç ã o, Sage Publications.¿ Flick, U. (2005 [2002]). Me¿todos Qualitativos na Investigac¿a¿o Cienti¿fica. Ed. Monitor. Herring, S. C. (2004). Computer-Mediated Discourse Analysis: An Approach to Researching Online S.A. Barab, R. Kling (Eds.) (2004). Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (338-376). Cambridge University Press https://ella.sice.indiana.edu/~herring/ cmda.pdf. MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria (2008). Metodologia do trabalho científico . 7. ed. Atlas.
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Avaliação
Avaliação
UC Seminário / Projeto de Tese
A avaliação da UC Seminário é efetuada mediante a classificação atribuída ao Projeto
de Tese que o estudante deve apresentar e defender perante um júri.Proposta de Projeto de Tese
I.
Identificação de: Curso de Doutoramento, Instituição que confere o título e UC.
Identificação do estudante: Nome completo, No estudante, Email, link do
Curriculum Vitæ / Ciência Vitae e ORCID. Normas da universidade.
II.1. Identificação do projeto (português e inglês): Titulo (provisório) e 5 palavras-
chave (se tiver relação com ODS)2. Tema e questão de partida/problema de pesquisa (300 palavras)
3. Justificação da escolha do tema (500 palavras)
4. Estado da arte (abordagens teóricas e implicações do estudo) (800-2500
palavras)
5. Contexto e objetivos gerais (1000-1500 palavras)
6. Plano metodológico (técnicas de recolha de dados, corpus, técnicas de análise
de dados e perguntas de investigação) (800-1500 palavras)
7. Proposta geral de estrutura da Tese a desenvolver (500-800 palavras)
8. Questões Éticas
9. Bibliografia de referência (30 referências no máximo)
III. Cronograma (previsão do trabalho Tese I e Tese II)
Nota: Apresentação do projeto e Normas bibliográficas: ver normas de formatação
das teses da Universidade Lusófona.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
