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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular procura estabelecer as origens científicas da sociologia política, num período que coincide com a afirmação epistemológica da sociologia no século XIX tendo por base os trabalhos pioneiros de Comte, Durkheim e Max Weber. Os efeitos da Revolução Industrial nos planos social, económico e político, a afirmação das nacionalidades e sobretudo a complexificação do aparelho político do Estado e da sua burocracia contribuem para uma nova visão da dominação, da autoridade e do poder, bem como da emergência de uma sociologia compreensiva dinamizada por Weber. Simultaneamente, é preciso analisar diacronicamente a cultura política e as formas de socialização política, perceber o rumo actual dos partidos, das elites políticas e dos sistemas eleitorais no contexto dos sistemas políticos em transformação desde a modernidade aos nossos dias.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Opcional | Português
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Código
Código
ULP290-6545
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Max Weber, a política e a sociologia política Os tipos de dominação para Weber Estado, poder e burocracia para Weber Cultura política e socialização política Génese e classificação dos partidos no contexto do sistema político Elites e elites políticas Os sistemas eleitorais e a sua inter-relação com os sistemas políticos e os sistemas de partidos
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Objetivos
Objetivos
Compreender o surgimento da sociologia política e em especial os fundamentos da sociologia compreensiva de Max Weber; Analisar os pressupostos da burocracia à luz do crescimento do poder político estatal e das transformações económicas, sociais e políticas ao longo do século XIX; Entender o significado atribuído na sociologia weberiana aos conceitos de dominação, autoridade e poder; Interpretar a cultura política como elemento estruturante da vida social; Conhecer os meios e processos da socialização política; Estudar a origem, classificação e a relevância dos partidos políticos; Reconhecer o papel das elites na vida política contemporânea; Problematizar os sistemas eleitorais e a sua inter-relação com os sistemas políticos e os sistemas de partidos; Reflectir sobre a porosidade de conceitos políticos antigos num mundo marcado pela globalização, interdependência e mudança imprevisível do sistema internacional;
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As aulas baseiam-se na exposição, debate e aprofundamento dos conteúdos programáticos. A participação dos alunos será incentivada de modo a reforçar as aprendizagens, assumindo um maior peso no momento da análise e apresentação dos trabalhos individuais que terão de incidir preferencialmente sobre os temas lecionado nas aulas. A avaliação contínua compreende um exame escrito (50%) e um trabalho individual escrito de pesquisa com respectiva apresentação oral (50%).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Baudouin, J. 2000. Introdução à Sociologia Política. Lisboa: Editorial Estampa. Bessa, A. M. (org.). 1997. Elites e Poder – Ensaios. Lisboa: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas. Cot, J.-P. e Mounier, J.-P. 1975. Para uma Sociologia Política. Lisboa: Livraria Bertrand. Cruz, M. B. da. 1995. Instituições Políticas e Processos Sociais. Venda Nova: Bertrand Editora. Fernandes, A. J. 2010. Introdução à Ciência Política. Teorias, métodos e temáticas. 3ª edição. Porto: Porto Editora. Fernandes, A. T. 1988. Os Fenómenos Políticos: Sociologia do Poder. Porto: Afrontamento. Giddens, A. 2017. Capitalismo e Moderna Teoria Social. 8ª edição. Lisboa: Editorial Presença. Lijphart, A. 1989. As Democracias Contemporâneas. Lisboa: Gradiva Publicações. Lipset, S. M. 1960. Political Man. The Social Bases of Politics. Garden City, New York: Anchor Books. Moreira, A. 2009. Ciência Política. Coimbra: Almedina.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Exame escrito
A marcar pelos serviços competentes
50%
Entrega de trabalho escrito individual
A acordar com os alunos, mas em data posterior à apresentação oral. Entrega do trabalho em versão papel e digital (mínimo de 20 páginas)
50%
Apresentação de trabalho (oralmente)
Data a combinar entre aluno e docente. Apresentação com uma duração mínima de 15 minutos, devendo enfatizar as ideias principais e conclusões da investigação. Os alunos poderão recorrer dos meios que considerem mais adequados para a realização do exercício. Segue-se um período de comentários e perguntas/respostas
A apresentação oral é obrigatória e juntamente com o trabalho escrito correspondem a metade da nota final
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





