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Apresentação
Apresentação
Esta UC constitui parte integrante da formação em Serviço Social, encontrando-se enquadrada no 2º ano do ciclo de estudos. Permite a compreensão das dinâmicas da intervenção social com grupos, permite igualmente a aquisição de conhecimentos sobre a rede social e o serviço social.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP733-14066
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Intervenção Social com Grupos 1.1. O Grupo: as diferentes tipologias, estrutura de um grupo e funcionamento interno e externo 1.2. Fundamentos do Serviço Social de Grupos 1.3. Modelos e âmbitos da intervenção social 1.4. Operacionalização: Programação e atividades 1.5. Intervenção com grupos em Serviço Social: limites e possibilidade 2. Rede Social: Fundamentos e Intervenção 2.1. Exploração das redes sociais 2.2. Modelos de intervenção em rede 2.3. Interventor em rede: papel e funções
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Objetivos
Objetivos
A unidade curricular visa capacitar os estudantes de conhecimentos sobre diferentes metodologias de intervenção, assim como, promover treino das competencias adquiridas. Neste âmbito os principais objetivos são os seguintes: O1. Conhecer os fundamentos, objetivos, princípios e caraterísticas dos diferentes grupos e redes. O2. Saber identificar os diferentes modelos e instrumentos de diagnóstico e planificação da intervenção social com grupos e em rede. O3. Conhecer as funções do Serviço Social na intervenção com grupos e em rede. O4. Desenvolver habilidades e competências para a intervenção com grupos e em rede.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As aulas teórico-práticas seguem uma metodologia ativa, com incentivo à procura de conhecimento, promovem a autonomia do/a aluno/a, estimulam o debate, promovem a exposição das suas opiniões, aumentando o espírito crítico. Priveligia-se ainda, uma aproximação à comunidade, através de aulas abertas com profissionais convidados, da àrea do Serviço Social, experiências fora da sala de aula. O objetivo é envolver mais o/a aluno/a no seu processo de aprendizagem.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
-Carmo, H. (2002). Intervenção social com grupos. Lisboa: Universidade Aberta. -Garcia, T., Peláez, A. (2017). Trabajo Social con Grupos. Madrid: Alianza Editorial, 4ªedição. -Guadalupe,S. (2009). Intervenção em Rede. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra -Healy, K.(2012).Social Work Methods and Skills.Dublin.Bloomsbury Academic -Sanicola, L.(2015). As dinâmicas de rede e o trabalho social. São Paulo: Veras Editora -Payne, M.. (2014). Redes Sociais em Serviço Social. In M. I. Carvalho & C. Pinto (coord.). Serviço Social. Teorias e Práticas. Pactor.
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Avaliação
Avaliação
Descrição
Data
Ponderação
Trabalho de grupo
a definir com a docente
20%
Frequência
a definir com a docente
40%
Frequência
a definir com a docente
40%
Regime especial de avaliação
«Estudante com estatuto especial» - "estudante que apresentou prova da condição que legal ou que regulamente lhe concede direitos particulares na presença em aulas ou prova, desde que tal esteja devidamente registado no seu processo junto dos serviços administrativos, seguindo as normas definidas para o efeito. Incluem-se neste estatuto os trabalhadores-estudantes, os dirigentes associativos, atletas de alta competição, atletas em representação da instituição no desporto universitário, atletas federados nos termos legais aplicáveis, membros de forças de segurança, militares, estudantes com necessidades educativas especiais e outros que a lei o preveja" (Artigo 32/ Despacho Reitoral 24/2023).
No que diz respeito ao Regime Especial de Avaliação o mesmo Despacho (Artigo 6º ponto 3 alínea b) a "Aplicação de elementos de avaliação distintos, que comprovem o sucesso do estudante"
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Mobilidade
Mobilidade
Não
