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Apresentação
Apresentação
Dar continuidade ao processo de conhecimento e de reflexão sobre a realidade social onde atua o Serviço Social; Aprofundar o conhecimento sobre a importância dos instrumentos técnico ? operativos no Serviço Social e capacitar os alunos para a sua aplicação; Desenvolver a capacidade de mobilização e articulação dos diferentes instrumentos necessários à consecução das respostas às necessidades e colocadas pela população alvo de intervenção.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 3
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP733-26208
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
I. Exploração e aplicação dos Instrumentos Técnico-Operativos do Serviço Social: 1.1.Sinalização de Casos 1.2.Atendimento e Acompanhamento Social 1.3.Técnica de Entrevista-Ferramenta e Aprofundamento da Profissão 1.4.Desenvolvimento da competência da Empatia 1.5.Valorização da diferença e diversidade 1.6.Visita Domiciliária: Estratégias e Potencialidades II. Outros conteúdos direcionados para aplicação prática que se direcionem às solicitações /necessidades dos/as estudantes
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Objetivos
Objetivos
O1. Adquirir e desenvolver capacidades que reforcem o perfil profissional; O2. Desenvolver a capacidade de observar a realidade social onde se desenvolve a ação do Serviço Social e saber identificar diferentes contextos e aplicar os instrumentos técnico- operativos; O3. Desenvolver a capacidade de planear e organizar atividades.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Serão utilizadas todas as estratégias pedagógicas consideradas pertinentes e necessárias para facilitar o processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente a exposição dialogada, o estudo de casos, a aprendizagem colaborativa, a discussão de evidência científica, os debates, os seminários,os trabalhos individuais e de grupo, bem como o contacto com contextos reais de intervenção, promovendo uma aprendizagem ativa, crítica e centrada no estudante.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
-Amaro, S. (2015). Visita Domiciliária.Teoria a Prática.Porto Editora -Brinca,J.(2020). Lugar dos Instrumentos no Serviço Social Vol I - Instrumentos Indiretos. Edições Esgotadas -Brinca,J.(2022). Lugar dos Instrumentos no Serviço Social Vol. II - Instrumentos Diretos. Edições Esgotadas -Martinez, M.M. (2011). La práctica del Trabajo Social. Editorial Síntesis -Peach, D. (2020). Developing Empathic Skills. In M. Rogers, D.Whitakes, D. Edmondson, & D. Peach (Org.), Developing Skills and Knowledge for Social Work Practice. (pp.52-61) Sage Publications -Robertis, C. (2006). Metodología de la intervención en trabajo social. Lumen Humanitas -Rogers, M. (2020).Valuing Difference and Diversity. In M. Rogers, D.Whitakes,D. Edmondson, & D.Peach (Org.), Developing Skills and Knowledge for Social Work Practice. (pp.84-93) Sage Publications E outros documentos considerados relevantes para a aprendizagem dos estudantes.
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Trabalho (Individual ou Grupo)
a designar
30%
Trabalho (Individual ou Grupo)
a designar
25% (Apresentação Oral/ 15%/Trabalho Escrito 10%)
Trabalho (Individual)
a designar
45%
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Mobilidade
Mobilidade
Não





