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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular introduz aos estudantes a conceitos fundamentais da economia e explora, a partir deles, os fundamentos teóricos e práticos da Economia Social e a sua relação com o Serviço Social. Divide-se em duas grandes partes (introdução à economia; economia social), combinando aula expositiva, discussão de textos, estudos de caso e análise de organizações reais do setor. Tem como objetivo dotar o/a estudante de conhecimentos teóricos sólidos e de competências práticas para analisar e articular com organizações do setor social.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP733-7272
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
PARTE I - Introdução à Economia 1. Pensar como um/a economista 2. Economia, ciência e ética PARTE II - Economia Social 1. Noções de Economia Social 2. Instituições da Economia Social 3. Evolução Histórica, Políticas Sociais, Empreendedorismo e Inovação 4. Economia Social e Desenvolvimento
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Objetivos
Objetivos
No final da UC o/a estudante deverá ser capaz de: 1. Aplicar a forma económica de pensar (escassez, princícpio do custo-benefício, custo de oportunidade, raciocínio marginal, incentivos) e explicar como os preços e o lucro coordenam as decisões numa economia de mercado. 2. Identificar falhas de mercado e falhas de Estado e analisar a ação coletiva auto-organizada como alternativa institucional. 3. Identificar e distinguir conceitos, modelos e tipologias da Economia Social. 4. Relacionar a Economia Social com as políticas sociais, o mercado e o papel do Estado. 5. Analisar a evolução histórica e os principais marcos normativos e institucionais da Economia Social em Portugal. 6. Avaliar organizações da Economia Social, incluindo iniciativas de empreendedorismo e inovação social, como respostas institucionais a problemas sociais. 7. Comunicar de forma crítica e rigorosa análises de organizações do setor, integrando evidência empírica e distinguindo análise positiva e normativa.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC adota metodologias ativas e participativas que articulam teoria e prática, promovendo a autonomia e a aprendizagem colaborativa. Cada módulo abre com uma pergunta-problema formulada em linguagem comum, a que os estudantes respondem no fim com os conceitos adequados. A exposição dos conteúdos é complementada por estudos de caso e debates, estimulando a análise crítica e a problematização das teorias. Os estudantes desenvolvem trabalhos aplicando os conhecimentos adquiridos a situações concretas. As questões orientadoras de estudo potenciam a preparação prévia dos temas e a discussão aprofundada em contexto presencial. A análise crítica de artigos científicos e relatórios institucionais desenvolve competências de leitura académica, interpretação e argumentação. Destaca-se o trabalho de análise institucional: cada grupo analisa uma organização real do setor, de uma tipologia atribuída, e apresenta-a à turma, reforçando a ligação entre teoria e realidade prática.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Caeiro, J. M. C. (2008). Economia social: conceitos, fundamentos e tipologia. Revista katálysis, 11, 61-72. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rk/a/Zyqs6pMYssPQBs3mKxtLZ8R/. Garrido, A. (2013). De onde vem a Economia Social. Pp 1-10. Acessível em: https://cnes.org.pt/congresso/AlvaroGarrido-De-onde-vem-a-Economia-Social.pdf Heyne, P., Boettke, P. J., & Prychitko, D. L. (2014). The Economic Way of Thinking (13.ª ed.). Pearson. Luz, Helena Reis (2025). "Políticas Sociais, Economia Social e Serviço Social: Um recorte analítico pós-25 de Abril em Portugal" in Almeida, C. D., & Marques, M. I. A. (Coords.). As revoluções da revolução: Políticas sociais e serviço social. Edições Lusófona. Namorado, R. (2006). Os quadros jurídicos da economia social-uma introdução ao caso português. Disponível em: https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/11113. Ostrom, E. (2010). Beyond Markets and States: Polycentric Governance of Complex Economic Systems. American Economic Review, 100(3), 641-672..
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Avaliação
Avaliação
As datas dos momentos de avaliação são comunicadas aos estudantes via moodle.
Modalidade 1
Instrumento de avaliação
Ponderação
Questões-aula
30%
Trabalho de grupo 30% Teste final global (Nota mínima 7 valores)
40%
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Mobilidade
Mobilidade
Não
