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Disciplina Introdução ao Design de Som

  • Apresentação

    Apresentação

    A UC de Introdução ao Design de Som, pretende alargar e sensibilizar o conhecimento dos alunos durante o 1º ciclo de estudos na área das artes sonoras.  A vertente sonora aplicada ao desenvolvimento de conteúdos para aplicações multimédia e videojogos é cada vez mais preponderante não só na sua vertente comunicacional mas também seguindo a evolução tecnológica dos recursos e consequentes técnicas de integração e de interacção com os utilizadores.  Neste sentido, nesta fase, a UC pretende introduzir os alunos a conceitos, pipelines de produção, técnicas e tecnologia estado de arte no domínio do design de som aplicao a media interactivos. 
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1) História e evolução do Design de Som: a) Modelos teóricos;  b) Técnicas clássicas; c) Audio Linear vs Audio Procedimental; d) Semiótica e Função do som no contexto dos videojogos   2) Percepção e imersão sonora: a) psicoacústica e cognição da audição; b) técnicas de manipulação sonora; c) técnicas de espacialização.   3) Equipamentos; sistemas e técnicas de  design de som: a) técnicas de captação; b) técnicas de edição e mistura com Digital Audio Workstations (DAWs); c) efeitos e manipulação de áudio: reverberação, equalização, redução de ruído, manipulação da amplitude, etc.; d) introdução à síntese sonora para design de som; f).   4) Integração de assets sonoros em motores de áudio: a) Middleware  b) Criação e gestão de sessões,  c) eventos e Game call d) Exportação e otimização de banco  d) Integração em motores de Jogos
  • Objetivos

    Objetivos

    1) Conhecimento aprofundado sobre a história e o vocabulário do design de som.   2) Contacto com a nomenclatura, metodologia de trabalho e principais ferramentas do design de som para media digitais.   3) Aplicação do design de som à criação, manipulação e transmissão de conteúdos sonoros para medias digitais, com ênfase na vertente para videojogos.   No final da frequência desta unidade curricular, o aluno será capaz de:   1) Conhecer a história e o vocabulário do design de som.   2) Conhecer as principais tecnologias, técnicas e metodologias de design de som no contexto dos videojogos.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Sonnenschein, David; Sound Design, Michael Wiese Productions, 2001   Andy Farnell; Designing sound. ISBN: 978-0-262-01441-0    Rumsey, F.; The Audio Workstation Handbook, Oxford, Focal Press, 1996   Zaza, T.; Audio Design, Englewood Cliffs, Prentice Hall, 1991   Collins, K. (2013). Playing with sound: a theory of interacting with sound and music in video games. Mit Press.
  • Avaliação

    Avaliação

    As aulas têm carácter teórico-prático, sendo a exposição dos conteúdos programáticos feita oralmente pelo docente com recurso ocasional à projeção de elementos audiovisuais complementares e debate com os estudantes. São realizados diversos exercícios práticos para consolidação dos conhecimentos.

    A avaliação é contínua e consiste na resolução de exercícios propostos ao longo do semestre resultando numa avaliação de média final ponderada com um peso total de 18 Valores. Os restantes 2 valores destinam-se à avaliação da participação e trabalho em aula por parte dos estudantes. Os estudantes deverão frequentar obrigatoriamente a pelo menos 70% das aulas.

     O Exame de Recurso, com uma duração de 2h e destinado aos estudantes com nota negativa (inferior a 10 valores) ou para estudantes que pretendam fazer melhoria de nota, consiste na realização de uma proposta de trabalho prática de complexidade semelhante ao trabalho desenvolvido durante a avaliação contínua, sendo obrigatória a posterior submissão de relatório e apresentação da mesma com um peso total de 20 valores."

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Participação e trabalho em aula                21-06-2020 10%

    Mini Projectos (x4) 

    15-05-2020

    25%

    Projecto 1

    01-06-2020

    25%

    Projecto 2 21-06-2020 40%

    Exame

     

    100%

     

     

     

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