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Apresentação
Apresentação
Nesta UC os alunos irão desenvolver em grupo um documento de game design e um protótipo de videojogo ou aplicação multimédia. Trabalharão os mecanismos de game design, design de interação, gestão de equipas e trabalho prático nas diversas componentes de criação.Os alunos deverão colocar-se no papel de game designers/developers e aprofundar o conceito de concepção de um videojogo ou aplicação multimédia.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 14
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP2533-16948
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Construir um game design completo centrado e adaptado ao videojogo proposto por cada um dos grupos. Construção de espaços visuais no design de sistemas interactivos; Criação de identidades fluidas e construção de avatares; Cenografia visual e composição da arquitectura geral do projecto; Design de Interfaces e Experiencial: Composição e Layout gráfico Criação da arquitectura de informação para o sistema global; Desenvolvimento de protótipo jogável Gestão de projetos e equipa de trabalho
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Objetivos
Objetivos
Os estudantes terão que trabalhar em equipa, como um estúdio indie, elaborar o documento completo (Game Design Document) assim como um protótipo funcional do projeto e fazer uma apresentação final na aula com discussão aberta com os professores e comunidade.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Realização de trabalho multidisciplinar. Aplicação da metodologia Project Based Learning.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
BATES, B. (2004), Game Design ¿ Second Edition, Boston: Thomson Course Technology PTR. DILLE, F. & PLATTEN, J. (2007), The Ultimate Guide to Video Game Writing and Design, New York: Skip Press. FULLERTON, T. (2008), Game Design Workshop: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games ¿ Second Edition, San Francisco: Elsevier. HARTAS, L. (2005), The Art of Game Characters, Cambridge: The ILEX Press. KOSTER, Raph (2005), A Theory of Fun for Game Design, Arizona: Paraglyph Press. MORRIS, D. & HARTAS, L. (2004), The Art of Game Worlds, Cambridge: The ILEX Press.
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Avaliação
Avaliação
Avaliação contínua do desenvolvimento do trabalho dos estudantes tendo em conta a quantidade e qualidade de trabalho individual, a sua integração no trabalho de grupo, o seu resultado final e as apresentações públicas do trabalho
Dada a natureza laboratorial/baseada em projeto em grupo desta Unidade Curricular, a mesma poderá ser realizada apenas em regime de Avaliação Contínua, não existindo exame de Recurso nem Época Especial.
Continuous assessment of the development of students' work taking into account the quantity and quality of individual work, its integration in group work, its final result and public presentations of the work
Given the laboratory/group project-based nature of this Curricular Unit, it can only be carried out under Continuous Assessment, with no Appeal or Special Period exam.
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Mobilidade
Mobilidade
Sim
