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Apresentação
Apresentação
Pretende-se com esta unidade curricular que os alunos tomem consciência de que a mudança é sem dúvida uma realidade e também uma necessidade no nosso mundo cada vez mais complexo. A mudança é uma constante que aumenta a um ritmo cada vez mais rápido. Com ela existe inevitavelmente a necessidade de liderar, promover, encorajar e estimular a mudança. No entanto, toda a mudança, por menor que seja, representa um desafio para todos em qualquer organização. Para os líderes, existe o desafio de fazer as mudanças necessárias acontecerem, e para todos os outros, há o desafio de lidar com mudanças sobre as quais eles geralmente não têm controle e para as quais potencialmente não têm desejo. Essas mudanças invariavelmente os envolvem em novas atividades, comportamentos e pensamentos, e na tarefa ainda mais difícil de deixar ir e desaprender atividades, comportamentos e pensamentos antigos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP6569-24049
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1. Do processo de diagnóstico à intervenção organizacional 1.1. A mudança e os seus desafios na atualidade 1.2. O objeto da intervenção e desenvolvimento organizacional 1.3. Tipos de mudança e intervenção organizacional 1.4. Níveis de intervenção organizacional 1.5. Fatores de resistência à mudança CP2. Métodos e técnicas de intervenção organizacional 2.1. Modelos de implementação da mudança 2.2. Técnicas específicas de intervenção organizacional CP3. Etapas de um processo de intervenção organizacional CP4. Relatório de intervenção CP5. Avaliação e conclusão do processo 5.1. Programas de avaliação organizacional 5.2. Critérios de avaliação da mudança organizacional 5.3. Institucionalizar a mudança CP6. Competências de um consultor e conduta ética
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Objetivos
Objetivos
OA1. Refletir sobre as dinâmicas de mudança no mundo organizacional e identificar o papel da consultoria e desenvolvimento organizacional OA2. Planear um processo de intervenção organizacional de acordo com as suas fases e saber escolher os métodos e técnicas em face do nível de intervenção OA3. Saber estabelecer uma relação profissional de proximidade e gerir a relação com o cliente, atendendo aos fatores de resistência à mudança OA4. Avaliar de forma crítica a intervenção efetuada? Pontos fortes e fragilidades OA5. Reportar os dados da intervenção e perspetivas de evolução futura OA6. Agir de forma ética em todo o processo de intervenção organizacional
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As técnicas e métodos utilizados durante as aulas serão: Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), o método expositivo, interrogativo, ativo e participativo, procurando uma forte interação entre a exposição das matérias e a discussão de casos práticos, quer em termos individuais quer em grupo.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Anderson, D. L. (2020). Organizational development: the process of leading organizational change (5th ed.). Sage. Caetano, A. (2020). Mudança e desenvolvimento organizacional. In A.Caetano, J.G.Neves, & J.M.C.Ferreira (Eds.), Psicossociologia das organizações (pp. 465-490). Edições Sílabo. Cameron, E., & Green, M. (2024). Making sense of change management: A complete guide to the models, tools and techniques of organizational change (6th ed.). Kogan Page Deszca, G., Ingols, C., & Cawsey, T. F. (2024). Organizational Change: An action-oriented toolkit (5th ed.). Sage Publications, Inc. Stouten, J., Rousseau, D. M., & De Cremer, D. (2018). Successful organizational change: Integrating the management practice and scholarly literatures. Academy of Management Annals, 12 (2), 752-788. Rothwell, W. J., Imroz, S. M. & Bakhshandeh, B. (2021). Organization Development Interventions Executing Effective Organizational Change. Routledge.
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Avaliação
Avaliação
Avaliação:
Elementos de avaliação
Ponderação
Datas
Trabalho Individual + apresentação
100%
Entrega de trabalho 25.11.2025 até 23:50 no moodle - Submeter versão em português e outra em inglês
Apresentações
10 minutos apresentação – docente seleciona aleatoriamente na aula quem apresenta
09.12.2025; 16.12.2025; 06.01.2026; 13.01.2026
Exames
Exames
•Trabalho individual - 100%
•Novos trabalhos com apresentação obrigatória.
•Trabalhos com menos de 6 valores em época contínua, obrigatório apresentar novamente em exame.
Data e hora a indicar pelos serviços – Submeter no moodle versão em português e outra em inglês
Regras da avaliação: •Os temas dos trabalhos são distribuídos e validados pelo docente até 07 de outubro de 2025. Não serão aceites trabalhos cujo tema não tenha sido validado pelo docente até à data indicada.
•Este trabalho será submetido num software antiplágio, sendo aceitável uma taxa de similaridade/plágio/autoplágio de até 25% (com tudo).
•Não é permitido texto escrito por IA (percentagem é zero).
•Caso seja detetada fraude académica, o trabalho será anulado, não podendo o aluno fazer exames, ficando assim reprovado na unidade curricular.
•O Exame é a melhoria do trabalho segundo as sugestões do docente de época contínua.
•Caso o aluno falte à apresentação, sem entregar uma justificação dentro do regulamento da universidade, o aluno não pode aprovar na unidade curricular. A apresentação é obrigatória. Caso o aluno não demonstre que domina o tema do trabalho na apresentação e que foi ele que o elaborou, não pode aprovar na unidade curricular.
•Em exames os trabalhos melhorados, o novo texto tem de estar selecionado de uma cor diferente, por exemplo, a AZUL.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
