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Disciplina Geopolítica e Estratégia

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade Geopolítica e Estratégia visa sistematizar e aperfeiçoar os conhecimentos dos alunos relativamente à geopolítica e estratégia modernas. Partido de uma discussão sobre os conceitos fundamentais da teoria das relações internacionas e da geopolítica, os alunos utilizarão essa mesmas ferramentas para analisar os principais atores internacionais, para compreender as lógicas e dinâmicas da política mundial durante a Guerra Fria e desenvolver capacidades de prospectiva. Encerrada a unidade, os alunos terão os instrumentos teóricos e práticos para analisar a realidade internacional contemporânea. 

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Geopolítica 1. Conceitos de Geopolítica e Geoestratégia 2. As principais "escolas" e teorias até à I Guerra Mundial 3. O pensamento geopolítico francês 4. O conceito de Poder marítimo e o paradigma da "oposição mar-terra" no séc. XIX 5. As principais "escolas" e teorias até ao fim da 2ª guerra mundial: O desenvolvimento do paradigma da "oposição terra-mar": Mackinder 6. O desenvolvimento do pensamento alemão 7. As principais teorias da segunda metade do séc. XX 8. Os paradigmas da oposição terra-mar e dos grandes espaços 9. Os fatores geopolíticos durante as duas guerras Mundiais 10. A revolução do factor nuclear 11. A revolução dos novos armamentos 12. A Geopolítica da nova ordem internacional

    II. Estratégia 1. Relação entre política, estratégia e tática 2. Ramos e divisões da Estratégia 3. Planeamento político-estratégico 4. Breve introdução à Polemologia. O pensamento sobre a guerra e sua evolução. 5. Agressividade, violência, conflito, crise e guerra. Causas da paz e guerra

  • Objetivos

    Objetivos

    No final desta Unidade Curricular os alunos deverão ser capazes de: a)Aferir os principais conceitos e teorias do pensamento geopolítico e geoestratégico de modo a utilizá-los na interpretação dos sistema . b) Compreender os os espaços geopolíticos e os conflitos internacionais, bem como as opções estratégicas que se apresentam c) Compreender o que caracteriza uma perspectiva geopolítica ou geoestratégica na interpretação dos acontecimentos diplomáticos, económicos e políticos d) Refletir sobre as diferenças e complementaridades entre a Geopolítica e Geoestratégia e) Compreender o pensamento geopolítico em Portugal e suas relações com as políticas territoriais internas e externas. f) Refletir sobre as grandes questões da atualidade nacional e internacional na óptica da geopolítica e da geoestratégica..

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    O processo de ensino-aprendizagem combina aulas teórico-práticas, seminário e sessões tutoriais, com estudo independente, individual ou de grupo. Este processo apoia-se em atividades e-learning, bem como no contacto próximo com o docente. As aulas teórico-práticas enquadram tópicos relevantes e fornecem instrumentos analíticos para desenvolver autonomia no processo de aprendizagem. As abordagens teóricas recorrem a evidências empíricas e a estudos de caso.

    Frequência - 50%

    Trabalho de grupo e apresentação - 40%

    Participação e Assiduidade - 10%

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    1. Dodds, K. (2007). Geopolitics: A Very Short Introduction. Oxford. New York: Oxford University Press.

    2. Sempa, F. P. (2002). Geopolitics: from the Cold War to the 21st Century. Transaction Publishers.

    3. Baylis, J., Wirtz, J., Cohen, E. & Gray, C. (2018). Strategy in the Contemporary World. London: Oxford University Press.

     4. Gray, C. S. (2014). Strategy and Defence Planning: Meeting the Challenge of Uncertainty. London: Oxford University Press.

    5. Alves, J. L. (1998). Estratégia: panorama geral da sua teoria. Lisboa: D. Quixote. 6. Correia, P. P.

    6. O¿Sullivan, Patrick, Geopolitics, Routledge, 2015

     7. Pezarat Correia, (2010). Manual de geopolítica e geoestratégia. Coimbra: Edições Almedina: CES.

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