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Disciplina Política Alimentar e Nutricional

  • Apresentação

    Apresentação

    A Unidade Curricular Política Alimentar e Nutricional insere-se no domínio das políticas públicas de saúde, com enfoque na alimentação e nutrição enquanto determinantes da saúde das populações. O seu campo de acção inclui a análise, concepção e avaliação de políticas alimentares e nutricionais, considerando o enquadramento histórico, institucional e legal. A área de actuação abrange a promoção da alimentação saudável, a segurança alimentar, a redução das desigualdades sociais, a regulação do ambiente alimentar, a protecção do consumidor e a sustentabilidade dos sistemas alimentares. A unidade curricular adopta uma abordagem intersectorial, integrando contributos da saúde pública, nutrição, economia, ambiente, educação e políticas sociais. A sua pertinência no ciclo de estudos reside na preparação de profissionais capazes de intervir de forma crítica e ética no desenvolvimento e avaliação de políticas alimentares e nutricionais, contribuindo para a melhoria da saúde pública.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Introdução e Enquadramento das Políticas Alimentares Governança e Processo Legislativo Nacional e Europeu Aplicado à Alimentação  Determinantes da Política Alimentar  (In)Segurança alimentar, acesso e desigualdades sociais  Populações Vulneráveis nas Políticas Alimentares e Nutricionais  Crises Alimentares e Resposta Política  Planeamento e Intervenção em Políticas Nutricionais Estudos de Caso em Políticas Alimentares e Nutricionais  
  • Objetivos

    Objetivos

    No final da unidade curricular, os estudantes deverão adquirir conhecimentos sobre os princípios, conceitos e enquadramento histórico, institucional e legal das políticas alimentares e nutricionais, bem como sobre os seus determinantes sociais, económicos, ambientais e comerciais. Deverão desenvolver aptidões para analisar criticamente políticas existentes, interpretar dados e indicadores em alimentação e saúde pública, e aplicar metodologias de diagnóstico, planeamento, implementação, monitorização e avaliação de políticas públicas. Pretende-se ainda que os estudantes desenvolvam competências para conceber propostas de políticas alimentares e nutricionais ajustadas a diferentes contextos e populações, trabalhar de forma colaborativa, integrar princípios éticos, de equidade e sustentabilidade, e adoptar uma postura crítica e responsável na intervenção em saúde pública.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular adopta metodologias de ensino-aprendizagem centradas no estudante, promovendo a participação activa, o pensamento crítico e a aplicação prática dos conhecimentos. Destaca-se a aprendizagem baseada em projectos, através do desenvolvimento progressivo de uma política alimentar e nutricional aplicada a um contexto real ou simulado. São igualmente utilizadas metodologias baseadas em problemas e estudos de caso, favorecendo a análise crítica de políticas existentes. As aulas teórico-práticas incluem trabalho colaborativo, debates orientados e apresentações orais. O recurso a plataformas digitais apoia a partilha de materiais, a realização de actividades avaliativas e o acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, promovendo autonomia e responsabilidade.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Direção-Geral da Saúde. (2018). Programa Nacional para a Promoção da Alimentação Saudável: Desafios e Estratégias 2018 (PNPAS). DGS: Lisboa. Direção-Geral da Saúde. (2021). Plano Nacional de Saúde 2021-2030. DGS: Lisboa. European Commission. (2020). Farm to Fork Strategy for a fair, healthy and environmentally-friendly food system: Action plan. Publications Office of the European Union. European Commission: Brussels. Fialon, M., Nabec, L. & Julia, C. (2024). Understanding the influence of stakeholders on the implementation of front-of-pack nutrition labelling in the absence of public debate: the case of Portugal. Health Res Policy Sys 22, 20. https://doi.org/10.1186/s12961-023-01065-8 Graça, P.,  Gregório, MG., Freitas, MG (2021). A Decade of Food and Nutrition Policy in Portugal (2010-2020). Port J Public Health; 38 (2): 94-118. https://doi.org/10.1159/000510566
  • Avaliação

    Avaliação

     

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Frequência

    Ao longo do semestre

    60%

    Atividades em Sala de Aula (apresentações, mini-teste, participação...)

    Ao longo do semestre

    10%

    Seminário (Trabalho escrito + Apresentação + mini-teste)

    Ao longo do semestre

    30%

     

    A nota mínima admissível para efeito de contabilização é de 9,50 (0/20)valores.

    Todos os elementos de avaliação são presenciais.

     

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