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Apresentação
Apresentação
A disciplina de Dispositivos Médicos tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma compreensão ampla e técnica sobre os equipamentos e tecnologias utilizados na área da saúde para diagnóstico, tratamento, monitoramento e reabilitação de pacientes. Ao longo do curso, serão explorados os princípios de funcionamento, classificação, regulamentação e aplicações práticas dos diversos tipos de dispositivos, que vão desde instrumentos simples até sistemas biomédicos avançados.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT1706-26799
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Dispositivos Médicos 2.1.Pacemakers 2.2.Medidores de pressão arterial 2.3.Desfribilhadores 2.4.Ventiladores 2.5.Dispostivos de diálise 2.6.Dispositivos cirúrgicos 2.7.Lasers Equipamentos de imagem médica e diagnóstico 3.1.Equipamentos de raios-X 3.2.Tomografia computorizada 3.3.Equipamentos de imagem por ressonância magnética 3.4.Equipamentos de imagem por medicina nuclear 3.5.Equipamentos de ultrassons 3.6.Electrocardiografia 3.7.Electroencefalografia Equipamentos de radioterapia 4.1.Equipamentos de radioterapia por raios-X 4.2.Equipamentos de teleterapia 4.3.Aceleradores de partículas 4.4.LINACS 4.5.Equipamentos de IMRT
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Objetivos
Objetivos
Esta unidade curricular pretende que os discentes adquiram competências aprofundadas sobre as mais recentes evoluções relacionadas com a Instrumentação Biomédica, nomeadamente compreendam o funcionamento e os principais componentes dos diversos dispositivos médicos, equipamentos de diagnóstico e de radioterapia. Pretende-se igualmente que os alunos percebam quais os tipos de sinais obtidos por tais equipamentos e de que forma podem ser processados. Pretende-se igualmente que os discentes tenham conhecimentos sobre as mais recentes técnicas de imagem de diagnóstico e radioterapia. Por outro lado, em termos de competências interpessoais, pretende-se que as visitas de estudo proporcionem aos alunos o contacto mais direto com o ambiente e profissionais que utilizam no seu dia-a-dia os mais diversos equipamentos.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Nesta unidade curricular (UC) o ensino é baseado em diferentes sessões teóricas, onde se ilustram todos os princípios fundamentais da área da instrumentação biomédica. Na componente prática serão desenvolvidos pelos alunos códigos em arduino para aquisião de sinais através de sensores biomédicos, análise de artigos sobre os avanços mais recentes nas diversas áreas de instrumentação biomédica. A avaliação será baseada em 2 frequências (peso na avalaição 70%)(a meio e no fim do semestre) e na apresentação de uma monografia (fim do semestre) com o portofóio em PPT sobre os códigos desenvolvidos pelos alunos com diagragmas com os sensores, longo do semestre (peso na avalaição 30%). Os alunos com uma classificação inferior a 10 valores serão admitidos a exame final. Os alunos com 9 valores no exame serão admitidos a exame oral. Os alunos com classificação igual ou inferior a 9 valores no exame ficam reprovados.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Medical Devices and Systems, Joseph D. Bronzino, CRC Press; 3rd Revised Edition Reliable Design of Medical Devices, Richard C. Fries, CRC Press; 2nd Edition. The physics of radiation therapy, Faiz M. Khan, Lippincott Williams and Wilkins; 4th Revised Edition. The Essential Physics of Medical Imaging, Jerrold T. Bushberg, J. Anthony Seibert. John M. Boone, Edwin M. Leidholdt, Lippincott Williams and Wilkins; 2nd Revised Edition.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação será baseada em 2 frequências (podenderação na avalaição 70%)(a meio e no fim do semestre) e na apresentação de uma monografia (fim do semestre) com o portofóio em PPT sobre os códigos desenvolvidos pelos alunos com diagragmas com os sensores, longo do semestre (ponderação na avalaição 30%). Os alunos com uma classificação inferior a 10 valores serão admitidos a exame final. Os alunos com 9 valores no exame serão admitidos a exame oral. Os alunos com classificação igual ou inferior a 9 valores no exame ficam reprovados.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
70%
Portfolio
dd-mm-yyyy
30%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





