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Apresentação
Apresentação
A UC de Teoria e Metodologia do Serviço Social I assume-se como uma unidade introdutória e que visa dotar os alunos com conhecimentos, competências e habilidades fundamentais para o exercício profissional.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT119-7266
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
I - Natureza e significado do Serviço Social O Serviço Social como profissão Os domínios [teórico-metodológico, técnico-operativo e ético-político] da profissão A identidade da profissão II - Serviço Social e Sociedade A relação entre Serviço Social e Sociedade A intervenção nos problemas sociais ¿ concetualização de problemas sociais Transformações societais, tendências e relações de força entre os diferentes agentes sociais III - A intervenção do Serviço Social Áreas, campos, níveis e unidades da intervenção. O processo de intervenção social As matrizes teóricas, modelos e métodos de intervenção no Serviço Social A questão da investigação em Serviço Social IV - O Serviço Social nas Sociedades Contemporâneas A globalização e a Sociedade de Risco Resignificação dos problemas sociais e novas áreas de intervenção social Desafios atuais para o Serviço Social
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Objetivos
Objetivos
- Situar o Serviço Social no campo das Ciências Sociais e da intervenção social; - Compreender e saber refletir sobre a natureza e significado do Serviço Social como profissão; - Perceber e saber estabelecer as relações entre o Serviço Social e a Sociedade, sobretudo na resposta aos problemas e transformações sociais; - Conhecer as principais abordagens teóricas em Serviço Social; - Conhecer as diversas etapas da metodologia de intervenção e saber estabelecer as interconexões entre estas; - Conhecer e saber aplicar os principais modelos e instrumentos de avaliação diagnóstica e de intervenção social; - Desenvolver pensamento crítico sobre os problemas sociais da atualidade e os desafios que estes colocam à intervenção social.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Pretende-se que a UC seja um espaço de reflexão e co-construção de conhecimento sobre a prática profissional. Para tal, serão dadas aos alunos diversas tarefas de pesquisa e sistematização de conhecimentos (nomeadamente ao nível dos modelos e técnicas de intervenção), que terão de partilhar com os colegas em sessão.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Albuquerque, C.; Arcoverde, A. (2017). Serviço Social Contemporâneo. Pactor Ed. Amaro, I. (2008). Os campos paradigmáticos do Serviço Social: proposta para uma categorização das teorías em presença. Locus Soci@l, (1), 65-80. Brinca. J. (Coord.) (2020). O lugar dos instrumentos no Serviço Social. Ed. Esgotadas. De Robertis, C. (2011). Metodologia da Intervenção em Trabalho Social. Porto Editora. Fialho, J., Martins, I. (2025). Serviço Social – Fundamentos, metodologia e contextos de intervenção. Ed. Sílabo. Garcia, T. & Bracho, C. (Coords.) (2011). Introducción al trabajo social. Alianza Editoral Santos, C. (2012). Organização da Prática Profissional do Serviço Social em Modelos de Intervenção Social. In Intervenção Social, (39), 121-144. Valduga, T; Munoz, I. A metodologia de intervenção em Serviço Social: uma perspetiva. In Brinca, J. (Coord.) (2025). A relação de ajuda no Serviço Social. Ed. Esgotadas.
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Avaliação
Avaliação
Privilegia-se uma metodologia interativa e participativa, assente na prática de debates, painéis temáticos, simulações como fonte de aprendizagem de argumentação e oralidade. A avaliação encontra-se traduzida nos seguintes elementos: 1) Trabalho de grupo escrito (com base em textos fornecidos pela docente) - 30%; 2) Teste individual escrito - 50%; 3) Exercícios práticos em aula (organizados em portfólio) - 20%.
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
cf. cronograma (moodle)
50%
Trabalho de grupo
cf. cronograma (moodle)
30%
Portfólio
cf. cronograma (moodle)
20%
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Mobilidade
Mobilidade
Não





