-
Apresentação
Apresentação
Nesta UC aprendem-se conceitos avançados de visualização de informação. O foco já não está na exploração de técnicas adequadas à criação de visualizações, mas sim na conceção de interfaces aplicáveis a utilizadores finais. Os alunos aprenderão técnicas de integração e interação, desenvolverão narrativas visuais e dominarão princípios de design de interfaces de visualização, incluindo legibilidade, gestão da complexidade e processos de avaliação. No final da UC, espera-se que os alunos tenham um projeto pronto a ser publicado e divulgado junto da comunidade de visualização de dados.
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 7
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
-
Código
Código
ULHT6347-25232
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1. Integração e Interação CP2. Narrativas Visuais CP3. Princípios de Design CP4. Legebilidade e Veracidade CP5. Complexidade CP6. Avaliação
-
Objetivos
Objetivos
OA1. Dominar técnicas de integração e interação em interfaces de visualização OA2. Desenvolver narrativas visuais capazes de cativar os utilizadores OA3. Aplicar princípios de design de interfaces para visualização de informação OA4. Criar visualizações que garantam legibilidade sem comprometer a integridade dos dados OA5. Analisar a complexidade dos dados e as suas implicações na escolha das técnicas de visualização OA6. Avaliar criticamente interfaces de visualização de informação
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Estando agora a viver na era da IA, as metodologias de ensino têm de se adaptar para permitir aos estudantes alcançar o seu máximo potencial, tendo a UC por base guias pedagógicos que os ajudem a unir os fundamentos teóricos da UC com a ajuda destas ferramentas. Primeiro, sendo as aulas teórico-práticas, o objetivo será dar menos ênfase a fases expositivas teóricas e mais a discussões sobre os conteúdos, com exercícios de acompanhamento para consolidação de conhecimentos. Segundo, inspirando-se em conceitos de gamificação no mundo académico, a UC irá conceder autonomia aos alunos na forma como realizam algumas componentes da UC. Por fim, o foco da avaliação dos alunos incidirá predominantemente no processo de conceção e desenvolvimento prático, em vez de uma avaliação exclusivamente quantitativa centrada no resultado.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
Gama, S., Gonçalves, D., Sousa Santos, B., & Moreira, J. (2025). Visualização de informação. FCA.
-
Avaliação
Avaliação
A nota da UC compõe-se de quatro componentes:
- Exercícios (15%)
- Discussão de Projeto (40%)
- Apresentação de Projeto (5%)
- Teste Teórico (40%)Os exercícios são realizados e entregues em aula. As discussões de projeto constituem sessões de 45 a 60 minutos onde os estudantes devem explicar o processo conceptual de criação do seu projeto. As apresentações serão sessões de 15 minutos em que se avalia a exposição do trabalho completo, abrangendo todo o processo desenvolvido. O teste teórico terá lugar em formato papel, com duração de 1h30, e avaliará os conteúdos lecionados na UC.
A UC contempla algumas opções a serem feitas pelos estudantes, garantindo-lhes autonomia na definição das suas tarefas. Os alunos com melhor média nos exercícios receberão 1 valor de bónus no projeto. A melhor apresentação conferirá 1 valor de bónus no teste. Existirá um enunciado com requisitos bem definidos como ponto de partida; no entanto, caso um estudante o deseje, poderá ajustar alguns detalhes para alinhar com os seus interesses pessoais. Será ainda possível colaborar entre colegas na elaboração de peer reviews, que, caso apresentem qualidade suficiente, podem também proporcionar 1 valor de bónus no projeto.
Todas as componentes de avaliação possuem nota mínima de 9,5 valores.
-
Mobilidade
Mobilidade
Não
