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Presentation
Presentation
In this course, students learn advanced concepts of information visualization. The focus is no longer on exploring techniques suitable for creating visualizations, but rather on designing interfaces applicable to end users. Students will learn integration and interaction techniques, develop visual narratives, and master principles of visualization interface design, including readability, complexity management, and evaluation processes. By the end of the course, students are expected to have a project ready to be published and shared with the data visualization community.
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Master Degree | Semestral | 7
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
2 | Optional | Português
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Code
Code
ULHT6347-25232
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
S1. Integration and Interaction S2. Visual Narratives S3. Design Principles S4. Legibility and Truthfulness S5. Complexity S6. Evaluation
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Objectives
Objectives
LO1. Master integration and interaction techniques in visualization interfaces LO2. Develop visual narratives capable of engaging users LO3. Apply interface design principles to information visualization LO4. Create visualizations that ensure readability without compromising data integrity LO5. Analyze data complexity and its implications for the choice of visualization techniques LO6. Critically evaluate information visualization interfaces
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
Now that we live in the age of AI, teaching methodologies must adapt to enable students to reach their full potential, with the course relying on pedagogical guidelines that help them connect the theoretical foundations of the course with the assistance of these tools. First, since the classes are theoretical-practical, the goal is to place less emphasis on theoretical lecture phases and more on discussions about the content, with accompanying exercises for knowledge consolidation. Second, drawing inspiration from gamification concepts in academia, the course will grant students autonomy in how they complete certain components. Finally, student assessment will focus predominantly on the design and practical development process, rather than a purely quantitative assessment centered on the final outcome.
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References
References
Gama, S., Gonçalves, D., Sousa Santos, B., & Moreira, J. (2025). Visualização de informação. FCA.
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Assessment
Assessment
A nota da UC compõe-se de quatro componentes:
- Exercícios (15%)
- Discussão de Projeto (40%)
- Apresentação de Projeto (5%)
- Teste Teórico (40%)Os exercícios são realizados e entregues em aula. As discussões de projeto constituem sessões de 45 a 60 minutos onde os estudantes devem explicar o processo conceptual de criação do seu projeto. As apresentações serão sessões de 15 minutos em que se avalia a exposição do trabalho completo, abrangendo todo o processo desenvolvido. O teste teórico terá lugar em formato papel, com duração de 1h30, e avaliará os conteúdos lecionados na UC.
A UC contempla algumas opções a serem feitas pelos estudantes, garantindo-lhes autonomia na definição das suas tarefas. Os alunos com melhor média nos exercícios receberão 1 valor de bónus no projeto. A melhor apresentação conferirá 1 valor de bónus no teste. Existirá um enunciado com requisitos bem definidos como ponto de partida; no entanto, caso um estudante o deseje, poderá ajustar alguns detalhes para alinhar com os seus interesses pessoais. Será ainda possível colaborar entre colegas na elaboração de peer reviews, que, caso apresentem qualidade suficiente, podem também proporcionar 1 valor de bónus no projeto.
Todas as componentes de avaliação possuem nota mínima de 9,5 valores.
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Mobility
Mobility
No
