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Apresentação
Apresentação
A UC Técnicas de Escrita Científica constitui uma dimensão de formação inerente à atividade de investigação na medida em que a representação da investigação é parte integrante da atividade de investigação. Desta forma, a UC incide sobre o problema da representação da investigação, nomeadamente na sua forma de texto. Com este objetivo é analisada a natureza e as características da atividade de investigação em educação, as tipologias de representação, as formas e as estratégias argumentativas da escrita bem como a publicação em revistas científicas.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT456-14310
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Natureza e características da atividade de investigação e formas de lidar com o conhecimento; legitimação da investigação e integração no património do conhecimento; o caráter público da investigação Formulação de problemas de investigação: princípios e critérios; papel da(s) teria(s) na investigação; revisão de literatura, 'estado da arte' e 'framework conceptual de análise'; unidade de análise Representação da investigação; estruturação e organização; modelo ImRAD Critérios de qualidade da escrita científica; clareza, compreensibilidade; estratégias de escrita; erros comuns na escrita da investigação Questões de natureza ética e de integridade científica na investigação em educação.
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Objetivos
Objetivos
Compreender a natureza da investigação em educação e da sua legitimação Reconhecer o valor da disseminação do conhecimento em educação Conhecer as finalidades e as funções da representação da investigação, em particular na sua forma escrita Analisar artigos de investigação e interpretar os seus elementos constitutivos Analisar a qualidade da organização, dos elementos constitutivos, da relevância da evidência apresentada e da argumentação utilizada em textos científicos Identificar as questões éticas associadas à investigação no domínio empírico e as formas de as abordar Identificar as questões de integridade académia e científica que se colocam na investigação em educação, nomeadamente as decorrentes de utilização de ferramentas de IA na investigação Utilizar de forma adequada as formas de referenciação bibliográfica no estilo APA (7.a edição)
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A atividade a realizar pelos (nomeadamente em pequenos grupos) e com os estudantes destina-se a sistematizar conhecimento através de análise de documentos, exercícios práticos de escrita, leituras comentadas, apresentações e debates.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
American Psychological Association (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000165-000 Bell, J. (2010). Doing your research project: A guide for first-time researchers in education, health and social science (5th ed.). Open University Press. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2017). Research methods in education (8th ed.). Routledge. Coutinho, C. (2018). Metodologia de Investigação em Ciências Sociais e Humanas: teoria e prática. Almedina Gustavii, B. (2018). How to write a scientific paper (6a ed.). Cambridge University Press. Oliveira, L. (2018). Escrita científica: Da folha em branco ao texto final. Lidel. [em temas particulares são usadas obras de acesso aberto]
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
a) Participação nas atividades individuais e em grupo nas aulas 25%
b) Atividade: apreciação crítica da qualidade da escrita
25%
c) Documento estruturado individual obre a formulação argumentativa de um problema de investigação, de acordo com as regras e recomendações trabalhadas 50%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
