Mestrado em Ciências da Educação: Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Apresentação do Curso

O mestrado em Ciências da Educação - Educação Especial: domínio cognitivo e motor centra-se numa formação assente em princípios rigorosos de investigação e de ação nos contextos educativos em que os candidatos se inserem, preconizando a mudança através da intervenção/inovação, o que exige competências teórico-práticas e instrumentais. Integra a componente Formação Especializada (1º ano), numa área específica, segundo o Decreto-lei 95/97, de 23 de Abril, concedendo 12 créditos, para progressão na carreira profissional. Tem a duração de dois anos letivos e atribui 120 ECTS.
Este curso, pela diversidade das temáticas que o integram, pelo corpo docente que o constitui, pela aposta em metodologias que envolvem uma forte componente teórico-prática, propõe-se dar resposta a todos aqueles que procuram uma formação que oriente a resolução de problemas que o ato educativo-pedagógico desencadeia.

Razões para frequentar este curso

• Muito boa interação teoria e prática;
• Leque alargado de perspetivas, a nível teórico e a nível prático;
• Boa empregabilidade;
• Bom reconhecimento no meio académico-profissional;
• Reconhecida competência dos mestrandos como profissionais, nos locais de trabalho;
• Resposta a lacunas de formação na área, a nível de formação inicial e formação contínua de professores.

Despacho do curso

Despacho n.º 9143/2007, de 18 de maio, alterado pelo Despacho n.º 4689/2013, de 3 de abril

Estado de acreditação pela A3ES

Acreditado

Data da publicação

11/06/2012

Deliberação da A3ES

Grau ou Diploma conferido | Duração | ECTS

Mestre |4 Semestres |120 ECTS

Direção do Curso

Professora Doutora Isabel Rodrigues Sanches da Fonseca

Secretariado

Anabela Martins

Condições de Ingresso

Podem candidatar-se ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre:
a) titulares de grau de licenciado ou equivalente legal;
b) titulares de um grau académico estrangeiro conferido na sequência de um 1º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do processo de Bolonha por um Estado aderente a esse processo;
c) titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão estatutariamente competente;
d) detentores de currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido pelo órgão estatutariamente competente da ULHT como atestando capacidade para realizar este ciclo de estudos.

Requisitos de Graduação

Ter concluído um total de 120 ECTS

Objetivos

O Mestrado em Educação-Educação Especial tem como principais objetivos:
- formar educadores que saibam analisar, questionar e intervir para mudar, em situações específicas e respetivos contextos, de modo a garantir a participação e a aprendizagem de todos os alunos;
- contribuir para a mudança de paradigma das práticas das escolas, no que diz respeito à participação e aprendizagem dos alunos, tendo por base a investigação e a ação realizada e refletida.

Destinatários

Podem candidatar-se ao ciclo de estudos:
- titulares de grau de licenciado ou equivalente legal;
- titulares de um grau académico estrangeiro conferido na sequência de um 1º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do processo de Bolonha por um Estado aderente a esse processo;
- titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão estatutariamente competente;
- detentores de currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido pelo órgão estatutariamente competente da ULHT como atestando capacidade para realizar este ciclo de estudos.

Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

Este ciclo de estudos e as metodologias utilizadas nas suas duas componentes: teórico-práticas (1ºano) e de uma intervenção numa situação educativa específica (2º ano), visam desenvolver as seguintes competências:
-refletir sobre as questões profissionais em que estão envolvidos;
- questionar as situações educativas em função dos intervenientes e do contexto;
- adquirir conceitos fundamentais para o trabalho sócio-educativo;
- caracterizar situações específicas utilizando métodos de recolha e análise de dados, com rigor científico;
- avaliar o trabalho realizado em função dos objetivos de partida;
- trabalhar em equipa com agentes de várias formações e experiências profissionais e pessoais.
- gerir a diversidade dos grupos com que trabalha como uma mais valia para o processo de aprendizagem pessoal e académica.
As metodologias e o sistema de avaliação estão concebidas para, permanentemente, darem indicações sobre a consecução destes objetivos.

Equipamentos e Instalações

Sala de Aula, Laboratório de Informática, Biblioteca, Centro Trabalho Tecnológico, Salas de Estudo, Bares e Cantinas e Gabinetes.
Videoprojetor fixo, PC Desktop HP5800 - Core duo 3.0GHz - RAM 2 Gb - HD 250Gb, PC/Netbook Portátil (requisição) e Retroprojetor (requisição).

Estudos Futuros

Acesso à carreira académica, ao nível de doutoramento e pós-doutoramento.

Saídas Profissionais

Trabalho em instituições públicas e privadas, construindo e implementando respostas adequadas a situações problemáticas.
Desenvolvimento de projetos de intervenção para mudar mentalidades/situações que envolvam pessoas em situação de deficiência, a nível cognitivo e motor.
Possibilidade de aceder ao concurso para o grupo de Educação Especial 1 (910), em 1ª prioridade, desde que, à entrada no curso, satisfaça os requisitos exigidos pela formação especializada.

Investigação

A investigação a desenvolver pelos mestrandos, com o trabalho final, consta de uma dissertação nas áreas temáticas constantes do plano de estudos do curso ou através do desenvolvimento de um trabalho de projeto, com enfoque na investigação-ação.

Observações

Registo: CCPFC/CFE-3081/16
Número de créditos: 12
Data de validade: 2015
Progressão carreira: Educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário, profissionalizados, que à data de entrada no curso tivessem pelo menos 5 anos de serviço docente.
Área de formação especializada: Educação Especial.
Especialização: Domínio cognitivo e motor.
Modalidade de formação: Parte curricular de mestrado (1º ano).

Docentes Convidados

O curso não tem professores convidados fixos.

Áreas Científicas

Ciências da educação | Formação de professores/formadores e ciências da educação | Educação

Ligações

• CeiEF - Centro de Estudos e Intervenção em educação e Formação