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Disciplina Comportamento do Consumidor

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta UC contribui com uma base sólida de conhecimentos específicos sobre o comportamento do consumidor para a formação científica e aplicada dos estudantes deste ciclo de estudos, visando: Integrar conhecimentos de comunicação, marketing e media digitais para interpretar os fundamentos do comportamento do consumidor no ecossistema digital; Aplicar modelos do comportamento do consumidor à análise de práticas de consumo em ambientes digitais, considerando fatores como sustentabilidade, responsabilidade social e transformação digital; Avaliar os fatores que influenciam o consumidor, incluindo as suas características, as comunidades virtuais e os influenciadores; Caracterizar os comportamentos do ciberconsumidor e antecipar tendências emergentes na sua evolução; Desenvolver e aplicar pensamento crítico, técnico e analítico para soluções inovadoras de aproximação ao consumidor.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Comportamento do consumidor no campo da comunicação digital: 1.1. Conceitos, campos de estudo e aplicações; 1.2. Valor do consumidor; 1.3. Desafios do mundo digital 2. Características do consumidor e influência digital: 2.1 Fatores de caracterização e decisão de compra; 2.2. Comunidades e influenciadores digitais; 2.3. Consumidor digital 3. Tendências de evolução
  • Objetivos

    Objetivos

    Definir, interrelacionar e consolidar conhecimentos fundamentais do comportamento do consumidor e seus impactes nas estratégias de comunicação, de marketing e de media digitais. Analisar fatores de influência, de decisão e tendências de evolução do comportamento do consumidor. Dominar os fundamentos do ciberconsumidor para a otimização do uso dos media e plataformas digitais. Fomentar o pensamento crítico, técnico e analítico, promovendo a capacidade para interpretar cenários de consumo complexos e propor soluções estratégicas inovadoras no domínio da comunicação digital. Aplicar instrumentos conceptuais e empíricos no estudo do comportamento do consumidor.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular recorre a metodologias ativas e inovadoras, centradas no estudante, como a aprendizagem baseada em projetos, estudos de caso e simulações digitais. Estas metodologias promovem a aplicação prática dos conteúdos, o desenvolvimento do pensamento crítico e a colaboração em ambiente digital. São ainda utilizados recursos multimédia, plataformas interativas e ferramentas de avaliação formativa para estimular o envolvimento contínuo dos alunos no processo de aprendizagem.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Atherton, J. (2023). Social media strategy: A practical guide to social media marketing and customer engagement (2nd ed.). Kogan Page. Carrizo, A. L., Bianchi, E. C., Burguete, J. L. V., & Galan-Ladero, M. M. (2023). Responsible consumption and sustainability: Case studies from corporate social responsibility, social marketing, and behavioral economics. Springer. Gabay, J. J. (2025). Practical digital marketing and AI Psychology: How to gain online consumer trust and sales using technologies and Psychology. Routledge. Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. (2023). Marketing 6.0: The future is immersive. Wiley. Mothersbaugh, D., Kleiser, S. B., & Hawkins, D. (2024). Consumer behavior: Building marketing strategy (15th ed.). McGraw Hill. Singh, N., Kansra, P., & Gupta, S. L. (Eds.) (2024). Navigating the digital landscape: Understand customer behaviour in the online world. Emerald. Yan, Z. (Ed.) (2023). The Cambridge handbook of cyber behavior. Cambridge University Press.
  • Avaliação

    Avaliação

    Avaliação contínua:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Trabalho de investigação

    26-11-2025

    30%

    Caso prático

    10-12-2025

    20%

    Prova individual oral

    19-11-2025

    03-12-2025

    17-12-2025

     

    20%

    Prova individual escrita

    07-01-2026

    30%

    a) Não sendo recomendável, o uso ocasional de lAGen para a elaboração dos trabalhos de avaliação contínua não deverá exceder o limite de 10% em cada um. Sempre que utilizada, deve a mesma ser explicitamente mencionada nos respetivos trabalhos ao abrigo das normas de referenciação e bibliografia.

    b) A percentagem de plágio final apurada pelo Turnitin em cada trabalho de avaliação contínua não deverá ultrapassar o limite máximo de 15% (citações e bibliografia incluídas).

    c) Sempre que necessário, a Docente poderá solicitar provas individuais orais extraordinárias, para confirmação dos resultados das avaliações planeadas.

     

    Exame:

    Descrição Data Ponderação
    Prova individual escrita 19-01-2026 100%

     

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