Class Introduction to Communication Technologies

.

Todos os elementos acima apontados terão momentos de acompanhamento e momentos de avaliação presenciais em contexto de sala de aula. A presença nestes momentos é obrigatória e a nota final de cada aluno está directamente relacionada com a sua prestação nestes momentos. Os alunos que não estiverem presentes nesses momentos de acompanhamento do trabalho e/ou de avaliação e que não justifiquem a sua ausência ao docente terão nota zero.
A disciplina segue as Normas de avaliação e conduta complementares ao Regulamento Geral de Avaliação e ao Regulamento Pedagógico da Universidade Lusófona, pelo que "a entrega de trabalhos além do prazo estipulado só será possível se autorizada pelo docente e implica uma penalização de 25% na classificação do trabalho se entregue até 24h após o prazo indicado e de 50% na classificação do trabalho se entregue entre 24h e 72h após o prazo; não serão aceites trabalhos entregues com atraso superior a 72h".

Trabalho I

Os alunos deverão distribuir-se em grupos de quatro e escolher um tema/interesse comum que pretendem abordar ao longo do ano. Em cada aula, o docente abordará uma tecnologia, ferramenta ou técnica. Ao longo dessa semana, os alunos deverão produzir conteúdo para o seu blogue com recurso a alguma dessas ferramentas/técnicas.
Os grupos têm total autonomia para distribuir entre si as tarefas necessárias à manutenção do site: melhoria de SEO, desenvolvimento do site, escrita de conteúdo, entre outros.
O blogue produzido será avaliado quanto à sua forma - navegabilidade, usabilidade, utilização de hipertexto e outras técnicas de hipermedia - mas também em relação ao seu conteúdo - pertinência, bom uso das técnicas abordadas, boa calendarização dos conteúdos publicados.
Um post só é considerado válido se for publicado antes das 23:59 da quarta-feira após a aula.
Datas de avaliação, a agendar oportunamente:
• formalização ao docente dos grupos de trabalho;
• apresentação dos blogues ao docente;
• publicação do último post do blogue.

Trabalho II

Reflexão Crítica
Cada aluno deverá escolher um tema abordado em aula e produzir, a partir deste, uma reflexão crítica. Nesta reflexão crítica, que deve socorrer-se de literatura científica para fundamentar as visões apresentadas, o aluno deverá partir de uma provocação à sua escolha para, a partir daí, refletir sobre um desafio no contexto comunicacional atual:
Alguns exemplos, meramente ilustrativos:
• Podem as narrativas imersivas ser o futuro das campanhas políticas do
• É o jornalismo de fact checking uma forma de também ampliar o alcance de uma informação falsa?
• Devem as métricas de engagement ser o único factor para medir o sucesso?

Em alternativa, o aluno pode decidir fazer esta reflexão crítica sobre um caso concreto.
Novamente, alguns exemplos, meramente ilustrativos:
• Quando o jornalismo erra: o caso do jornal XXXXXX e como recorreu às redes sociais para explicar aos seus leitores porque errou ao fazer YYYYYYY
• ChatGPT e produção de conteúdo para as redes sociais: o estudo de caso da marca ZZZZZZZZ

Datas de avaliação a agendar oportunamente:
• Entrega do trabalho

Teste/Exercício de Aula
Exercício em aula que colocará aos alunos um conjunto de desafios. Os alunos deverão não só resolver o exercício, mas também explicar que técnicas foram utilizadas para chegar à sua solução. O teste terá, por isso, uma natureza predominantemente prática, em linha com os objetivos da disciplina. Para executar este exercício o aluno deverá acompanhar-se de um computador no dia do exercício.
Datas de avaliação a agendar oportunamente