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Apresentação
Apresentação
Esta UC integra o plano de estudos da Licenciatura em Serviço Social e visa proporcionar aos/às estudantes uma compreensão crítica e aprofundada da pobreza, da exclusão e da vulnerabilidade social enquanto fenómenos estruturais e multidimensionais. Estes fenómenos constituem desafios centrais das sociedades contemporâneas, comprometendo a igualdade, os direitos sociais e a coesão social. Apesar do desenvolvimento das políticas públicas, mantêm uma expressão significativa em Portugal e exigem do Serviço Social uma intervenção fundamentada, estratégica e adequada à diversidade das situações e dos contextos. A UC promove a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos sobre as diferentes abordagens da pobreza e da vulnerabilidade social, a análise das políticas e respostas existentes e a compreensão do papel do Serviço Social na prevenção e mitigação destes fenómenos. Pretende ainda desenvolver uma postura crítica e reflexiva perante os desafios da inclusão e da justiça social.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP733-14072
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Pobreza, vulnerabilidade e exclusão social 1.1. Pobreza, precariedade, vulnerabilidade e exclusão social: conceitos e inter-relações. 1.2. Questão social, capitalismo e pobreza: perspetivas históricas e socioeconómicas. 1.3. Pobreza e exclusão social em Portugal: dimensões, indicadores e evolução. 1.4. Pobreza absoluta, relativa e subjetiva: características e implicações para a intervenção. 1.5. Indicadores de pobreza e exclusão social: análise crítica e aplicação. 1.6. Desqualificação social, estigmatização e marginalização. 2. Pobreza, políticas sociais e Serviço Social 2.1. Teorias explicativas da pobreza e critérios de merecimento social. 2.2. Intervenção do Serviço Social em situações de pobreza e vulnerabilidade. 2.3. Políticas e medidas de combate à pobreza em Portugal: análise crítica. 2.4. Regime de mínimos sociais em Portugal: evolução, respostas e contributos para a inclusão social.
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Objetivos
Objetivos
O1. Distinguir pobreza, precariedade, vulnerabilidade e exclusão social, analisando as suas inter-relações. O2. Analisar a pobreza e a exclusão social enquanto fenómenos estruturais e multidimensionais, nos contextos local, nacional e transnacional. O3. Interpretar indicadores, dados estatísticos e estudos de caso relativos à pobreza e à exclusão social. O4. Analisar processos de desqualificação social, estigmatização e marginalização e os seus efeitos sociais. O5. Comparar teorias explicativas da pobreza e problematizar os critérios de merecimento no acesso a direitos e apoios sociais. O6. Analisar o papel do Serviço Social na prevenção e mitigação da pobreza e na intervenção em situações de vulnerabilidade. O7. Aplicar metodologias de análise e avaliação de políticas e respostas sociais, formulando apreciações críticas e fundamentadas.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
A UC adota uma abordagem teórico-prática, recorrendo a metodologias participativas que promovem uma aprendizagem ativa, crítica e reflexiva. A exposição dialogada articula-se com debates orientados, análise de casos, exploração de documentos audiovisuais e dinâmicas de grupo, permitindo aplicar os conceitos a situações concretas de pobreza e exclusão social. A aprendizagem baseada em problemas, o role-playing, o trabalho em pequenos grupos e o brainstorming favorecem a autonomia, a capacidade de argumentação e a construção colaborativa do conhecimento. A utilização de ferramentas digitais, como o Moodle e o Kahoot, apoia o acesso aos recursos, a interação e a consolidação das aprendizagens. A participação dos/as estudantes é valorizada ao longo da UC, promovendo o diálogo, a partilha de perspetivas e a análise crítica dos desafios sociais contemporâneos.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Backwith, D. (2015). Social work, poverty and social exclusion. McGraw-Hill Education. Clavel, G. (2004). A sociedade da exclusão: Compreendê-la para dela sair. Porto Editora. Diogo, F. (2021). A pobreza em Portugal: Trajetos e quotidianos. Fundação Francisco Manuel dos Santos. https://www.ffms.pt/sites/default/files/2022-07/a-pobreza-em-portugal-trajetos-e-quotidianos_0.pdf EAPN Portugal. (2022). Pobreza e exclusão social em Portugal: Relatório 2022. Observatório Nacional de Luta contra a Pobreza. https://www.eapn.pt/wp-content/uploads/2022/10/Pobreza-e-Exclusao-Social-em-Portugal-2022-REAPN05.pdf Paugam, S. (2003). A desqualificação social: Ensaio sobre a nova pobreza. Porto Editora. Pereirinha, J., & Pereira, E.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação da UC integra dois elementos: um teste individual de conhecimentos e um trabalho de grupo, que inclui a elaboração de um trabalho escrito e a respetiva apresentação oral presencial. Esta organização permite avaliar, de forma articulada, os conhecimentos teóricos e a sua aplicação à análise da pobreza, da vulnerabilidade e da exclusão social.
Elemento de avaliação Ponderação Teste individual de conhecimentos 60% Trabalho de grupo e apresentação oral presencial 40% É exigida uma classificação mínima de 8 valores no teste como condição de aprovação em avaliação contínua.
A UC segue o Regulamento de Avaliação em vigor. A ausência injustificada ao teste ou a não entrega e apresentação do trabalho nos prazos definidos determina a inexistência de avaliação nesse elemento, sem possibilidade de repetição, salvo nas situações expressamente previstas no regulamento.
Os/as estudantes com estatuto especial devidamente reconhecido realizam os mesmos elementos de avaliação, sem prejuízo das adaptações previstas na legislação e nos regulamentos aplicáveis. Quando o respetivo estatuto impossibilite a realização do trabalho de grupo e da apresentação, este elemento poderá ser substituído por um teste individual, mediante articulação prévia com a docente.
Os trabalhos académicos devem respeitar as Normas para a Elaboração e Apresentação de Teses, Dissertações e Outros Trabalhos Académicos da Universidade Lusófona, aprovadas pelo Despacho Reitoral n.º 67/2023.
O plágio e qualquer outra forma de fraude académica poderão determinar a anulação do respetivo elemento de avaliação. Nos testes não é permitida a utilização de materiais ou recursos não autorizados. Sempre que existam dúvidas quanto à autoria, à autenticidade ou ao domínio dos conteúdos demonstrado em qualquer elemento de avaliação, o/a estudante poderá ser convocado/a para uma prova oral complementar.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
