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Apresentação
Apresentação
A UC Seminário e Estágio II constitui um espaço privilegiado de formação em contexto profissional, permitindo aos/às estudantes consolidar e aplicar os conhecimentos, as competências e os valores ético-deontológicos adquiridos ao longo do curso. Através da integração em diferentes contextos organizacionais e sociais, promove a articulação entre teoria e prática, a análise crítica das realidades sociais e a participação nos processos de diagnóstico, planeamento, intervenção e avaliação. A supervisão pedagógica e profissional favorece a reflexão sobre a prática, o desenvolvimento da autonomia e a construção da identidade profissional, preparando futuros/as assistentes sociais para responder, de forma ética, fundamentada e responsável, aos desafios da sociedade contemporânea.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Anual | 39
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP733-26211
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Sim
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Integração no estágio 1.1. Apresentação do programa, objetivos e competências. 1.2. Caracterização da organização, área de intervenção, problemáticas e destinatários/as. 1.3. Funções e competências do Serviço Social no contexto institucional. 2. Intervenção em Serviço Social 2.1. Diagnóstico social: conceitos, procedimentos, técnicas e instrumentos. 2.2. Definição de objetivos e planeamento das atividades. 2.3. Implementação, acompanhamento e avaliação da intervenção. 2.4. Abordagens teórico-metodológicas da prática profissional. 3. Contextos e políticas sociais 3.1. Problemáticas e políticas sociais relevantes para os contextos de estágio. 3.2. Reflexão ética e crítica sobre a prática profissional. 4. Sistematização da prática 4.1. Partilha e análise coletiva dos projetos de estágio. 4.2. Relatório final: organização da informação, estrutura e escrita académica.
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Objetivos
Objetivos
O1. Caracterizar o contexto institucional do estágio, incluindo a organização, a área de intervenção, as problemáticas, o público-alvo e as respostas sociais. O2. Analisar criticamente a intervenção do Serviço Social, identificando as funções, atribuições e competências do/a assistente social. O3. Articular os conhecimentos teórico-práticos com a realidade do contexto de estágio. O4. Aplicar métodos, técnicas e instrumentos adequados às problemáticas e aos públicos abrangidos pela intervenção. O5. Conceber, fundamentar, dinamizar e avaliar atividades de intervenção adequadas às necessidades identificadas. O6. Desenvolver competências relacionais (saber estar), instrumentais (saber fazer) e pessoais e éticas (saber ser), essenciais ao exercício profissional.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
As metodologias de ensino-aprendizagem articulam os conteúdos da UC com a experiência prática de estágio, através de uma abordagem ativa, participativa e reflexiva. As sessões de supervisão promovem a análise das experiências vividas nos contextos institucionais, mobilizando referenciais teóricos, técnicas e instrumentos do Serviço Social. No primeiro semestre, o trabalho centra-se na integração na organização, na recolha e análise de informação, na definição do projeto de estágio e na participação nas sessões de supervisão, com o acompanhamento do/a orientador/a institucional e do/a docente. No segundo semestre, a experiência acumulada e a elaboração do relatório final permitem aprofundar a análise crítica da intervenção e consolidar competências de comunicação oral e escrita, argumentação e reflexão individual e coletiva. A articulação entre supervisão académica e orientação institucional assegura o acompanhamento contínuo do percurso formativo.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Amaro, S. (2015). Visita domiciliária. Porto Editora. Baptista, M. V. (1979). Planejamento: Introdução à metodologia do planejamento social (3.ª ed.). Cortez & Moraes. Caria, T. (Coord.). (2017). Saber profissional em Serviço Social: Uma perspetiva etnográfica situacional. Psicosoma. D'Almeida, J. L., Sousa, P., & Caria, T. (2021). Competências no contexto de trabalho em Serviço Social. Húmus. Fialho, J., Silva, C. A. da, & Saragoça, J. (Coords.). (2017). Diagnóstico social: Teorias, metodologias e casos práticos. Edições Sílabo. Pérez Serrano, G. (2008). Elaboração de projectos sociais: Casos práticos. Porto Editora. Sousa, P., & D'Almeida, J. L. (2016). Avaliação diagnóstica na prática do Serviço Social. Psicosoma.
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Avaliação
Avaliação
A avaliação de Estágio II decorre ao longo do ano letivo e integra as dimensões institucional e académica, bem como a apresentação e defesa pública do Relatório Final de Estágio.
Elemento de avaliação Data Natureza/Ponderação Avaliação intermédia do desempenho no estágio e entrega dos capítulos I e II e do Plano de Atividades 18/12/2026 Avaliação qualitativa Avaliação do desempenho no contexto institucional, realizada pelo/a orientador/a institucional Ao longo do ano 40% Supervisão académica e Relatório Final de Estágio Entrega até 28/05/2027 50% Apresentação e defesa pública do Relatório Final de Estágio Entre 07/06/2027 e 18/06/2027 10% No final do primeiro semestre, o/a orientador/a institucional e o/a supervisor/a académico/a realizam uma avaliação qualitativa do desempenho do/a estudante. Esta avaliação tem caráter formativo e destina-se a identificar progressos, dificuldades e ajustamentos necessários ao desenvolvimento do estágio.
A classificação final resulta da avaliação institucional (40%) e da dimensão académica (60%), que integra a supervisão e o Relatório Final de Estágio (50%) e a respetiva defesa pública (10%). Para aprovação, o/a estudante deve obter uma classificação final mínima de 10 valores. Nenhuma das duas dimensões de avaliação pode ter uma classificação inferior a 9,5 valores.
A defesa pública é realizada perante um júri constituído por um/a membro da Comissão de Coordenação de Estágios e pelo/a supervisor/a académico/a. O/a orientador/a institucional poderá também integrar o júri. Em caso de impossibilidade, poderá ser substituído/a por outro/a profissional com formação especializada em Serviço Social.
O Estágio II tem a duração de 420 horas anuais, correspondentes a 14 horas semanais de presença na instituição. O/a estudante deve cumprir e registar as horas realizadas, não podendo ultrapassar 10% de faltas relativamente à carga horária total. A avaliação considera igualmente a assiduidade e a participação nas sessões de supervisão académica.
Os/as estudantes com estatuto especial beneficiam das adaptações previstas na legislação e nos regulamentos aplicáveis, desde que estas sejam compatíveis com os objetivos, a carga horária e as competências profissionais exigidas no estágio.
A ausência injustificada a momentos de apresentação ou a não entrega dos elementos de avaliação nos prazos definidos determina a inexistência de avaliação nesse elemento, salvo nas situações expressamente previstas nos regulamentos aplicáveis.
O Relatório Final deve respeitar as normas institucionais aplicáveis aos trabalhos de estágio e as Normas para a Elaboração e Apresentação de Teses, Dissertações e o Regulamento Interno de Estágios 1º Ciclo em Serviço Social . O plágio e qualquer outra forma de fraude académica poderão determinar a anulação do respetivo elemento de avaliação.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
