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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular integra os estudantes no contexto profissional das indústrias dos videojogos e das aplicações multimédia, através de um estágio numa empresa ou de um projeto aplicado supervisionado na Universidade. Pretende-se articular os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo do curso com a prática profissional, promovendo a integração em equipas de trabalho, a reflexão sobre o papel e as funções do estagiário, os princípios éticos e deontológicos e a preparação para a entrada no mercado de trabalho (CV, portfólio, candidaturas e entrevistas). O acompanhamento tutorial, a apresentação de atividades e a discussão de casos práticos apoiam o aperfeiçoamento contínuo de conhecimentos e aptidões.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 12
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP2533-25172
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Sim
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
- Apresentação de empresas e/ou projetos de investigação para estágios; - Como criar um CV / portfólio; - Trabalho académico no contexto empresarial; - Definição das funções do estagiário; - Integração na instituição de estágio; - Caraterização das etapas do estágio; - Elaboração do plano de estágio; - Apresentação de atividades e casos práticos, articulação com conhecimentos teóricos e estado da arte; - Definição do projeto final; - Preparação para apresentação do projeto final.
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Objetivos
Objetivos
No final da UC, o estudante deverá ter adquirido competências que lhe permitam exercer funções em qualquer organização na área dos Videojogos e Aplicações Multimédia. Poderão ser integrados em empresas ou em projetos para desenvolver o seu estágio curricular sempre com o apoio da empresa e dos professores do curso. Os estudantes deverão estar aptos a seguir uma carreira nas indústrias criativas. Os estudantes realizam o estágio com base numa de duas componentes: 150-250h de estágio numa empresa ou num projeto supervisionado na U. Lusófona. Em ambos os casos, devem ser acompanhados por, pelo menos, um orientador. No estágio em empresa, deve haver um orientador na empresa e um na Universidade (sugerido com base na área ou função a desempenhar). No caso de projeto, é necessário um orientador na Universidade. Todos os estudantes devem manter contacto com o docente responsável pela UC para comunicar o progresso semanalmente.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Esta UC é composta por horas de contacto distribuídas por aulas de tutorial (uma por semana) e de estágio curricular (150h-250h numa empresa ou projeto). As aulas de tutoria serão de acompanhamento e orientação dos estudantes no desenvolvimento de trabalhos e na sua respetiva integração num contexto empresarial. Numa primeira fase, a metodologia de ensino passará por elucidar os estudantes sobre aspetos fundamentais na criação de um portfólio sólido que procure enfatizar todo o trabalho académico desenvolvido ao longo do curso no sentido de valorizar os pontos fortes de cada um de forma mais personalizada. Procura, entrevistas, criação de CV/portfólio e envio de candidaturas espontâneas - 20% Estágio / Projeto (horas de estágio, avaliação dos orientadores e fatores de participação) - 60% Relatório de estágio/projeto (escrita do relatório e apresentação final de resultados) - 20% Esta UC só pode ser realizada por Avaliação Contínua, regime excecional aprovado em CC (sem exame).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Adams, E. (2014). Break into the game industry: How to get a job making video games. McGraw-Hill Education. Bossom, A., & Dunning, B. (2016). Video games: An introduction to the industry. Bloomsbury Academic. Bulut, E. (2020). A precarious game: The illusion of dream jobs in the video game industry. Cornell University Press. Sweitzer, H. F., & King, M. A. (2018). The successful internship: Personal, professional, and civic development in experiential learning (5th ed.). Cengage Learning. Taylor, F. (2013). How to create a portfolio and get hired: A guide for graphic designers and illustrators (2nd ed.). Laurence King Publishing. Zackariasson, P., & Wilson, T. L. (Eds.). (2012). The video game industry: Formation, present state, and future. Routledge.
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Avaliação
Avaliação
Avaliação contínua
- Procura, entrevistas, criação de CV/portfólio e envio de candidaturas espontâneas - 20%
- Estágio / Projeto (avaliação do orientador, cumprimento do plano de trabalho e das horas realizadas, e participação e comunicação semanal) - 60%
- Relatório de estágio/projeto (escrita do relatório e apresentação final de resultados) - 20%
Os trabalhos devem ser realizados especificamente para esta unidade curricular. Não existe nota mínima em nenhum dos elementos de avaliação.
Assiduidade
Participação em, pelo menos, 70% das sessões de orientação tutorial e reporte semanal do progresso.
Elemento de avaliação adicional
Sempre que seja necessário aclarar o desempenho de um estudante, o docente pode solicitar um elemento adicional, como uma reunião de esclarecimento ou uma explicação presencial do trabalho realizado.
Trabalhadores-estudantes
Definem no início do semestre, com a coordenação, a modalidade de projeto ou de validação da atividade profissional, mantendo a entrega do relatório e a apresentação final online.
Sem exame de recurso nem de época especial
Por decisão do Conselho Científico, esta UC funciona exclusivamente em regime de avaliação contínua.
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Mobilidade
Mobilidade
Sim
